（07汕頭市聯(lián)考）下圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是       

    A．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 

    B．完成細(xì)胞間信息傳遞需要①

    C．選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗     

    D．細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07汕頭市聯(lián)考）在“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)中，生物小組同學(xué)了解到一種有毒植物“博落回”，農(nóng)民常用其莖葉的浸出液對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒殺菌，防治秧苗病害，但是使用中常出現(xiàn)水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象。同學(xué)們經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民所使用的“博落回”浸出液濃度約為每100ml水中含有3～7g“博落回”莖葉干重。他們推測(cè)，水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象可能與使用的浸出液濃度有關(guān)。

（1）同學(xué)們可能提出的課題名稱(chēng)：                                             。

實(shí)驗(yàn)材料：曬干的“博落回”莖葉、飽滿無(wú)菌已經(jīng)水浸泡一天的水稻種子500粒、培養(yǎng)皿數(shù)套、大小燒杯數(shù)只、量筒、臺(tái)秤、漏斗、紗布、吸管、吸水紙等。
實(shí)驗(yàn)步驟：

（2）稱(chēng)取“博落回”草葉30g、40g、50g、60g、70g，分別放入不同燒杯中，各加水     ml，浸泡兩天，用紗布過(guò)濾，得到不同濃度的浸出液。

（3）取培養(yǎng)皿    只，分別編號(hào)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙。

（4）按編號(hào)倒入相應(yīng)濃度的         ，對(duì)照倒入         ，使吸水紙吸足水分；每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上，平鋪50粒水稻種子，置于適宜溫度下。實(shí)驗(yàn)種子為何要經(jīng)過(guò)無(wú)菌處理？                     。

（5）每天觀察，使吸水紙保持濕潤(rùn)，三天后，檢察并記錄每一培養(yǎng)皿中                。

想要得到的結(jié)果與討論： _______________________               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07汕頭市聯(lián)考）在光照下，供給玉米離體葉片少量的14C02，隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中，14C含量變化示意圖正確的是                

 

 

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07汕頭市聯(lián)考）下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)                                   

    ①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同

    ②玉米種子中和雞蛋中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

    ③在普通光學(xué)顯微鏡下可以分辨出植物真核細(xì)胞中的染色體、液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

    ④絲氨酸的R基為―CH2―OH，在一個(gè)絲氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是3、3　

    ⑤草原上的動(dòng)物大多數(shù)能挖洞或快速奔跑，這些性狀是天敵所控制的

    ⑥花藥離體培養(yǎng)可以育成單倍體小麥的實(shí)例，說(shuō)明愈傷組織是通過(guò)減數(shù)分裂增殖的      

    ⑦狼在追捕獵物的過(guò)程中，興奮是通過(guò)體液來(lái)傳導(dǎo)的

    ⑧經(jīng)過(guò)復(fù)制后的同源染色體在正常的細(xì)胞分裂后期是必須分開(kāi)的

    A．一項(xiàng)           B．二項(xiàng)           C．三項(xiàng)           D．四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案