2.下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體、DNA數(shù)目的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相等
B.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞數(shù)目的一半
C.初級(jí)精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中DNA分子數(shù)目相等
D.任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目都相同

分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化:

 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00

解答 解:A、次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相等,A正確;
B、減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞數(shù)目相等,B錯(cuò)誤;
C、初級(jí)精母細(xì)胞中每條染色體含有2條染色單體,含有2個(gè)DNA分子,因此染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中DNA分子數(shù)目相等,C正確;
D、任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目都相同,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在( 。
A.細(xì)胞核B.核糖體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。
CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a條件下,葡萄糖被徹底分解,產(chǎn)物除了CO2還有酒精
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要是線粒體基質(zhì)
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)正確的是( 。
A.植物激素通過直接參與細(xì)胞的代謝過程來影響生命活動(dòng)
B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理番茄花,可獲得四倍體果實(shí)
C.各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.光照溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.高溫會(huì)使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂,其特定功能發(fā)生改變
B.所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)
C.乳糖、葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類
D.性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.決定DNA分子特異性的原因是( 。
A.堿基對(duì)的排列順序決定的B.DNA分子的空間結(jié)構(gòu)決定的
C.堿基的配對(duì)方式?jīng)Q定D.磷酸和脫氧核糖的排列順序決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中DNA變化圖解,關(guān)于該圖解的敘述,正確的是( 。
A.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞中有高爾基體起作用
B.在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變
C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板
D.在AC段有DNA散亂分布于紡錘體中央和蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn),1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液.1-4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)若1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn),4號(hào)號(hào)設(shè)置得不科學(xué),請(qǐng)嘗試寫出改進(jìn)的方法:將0℃改成37℃(或?qū)⑹熵i肝改成鮮豬肝).
(2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入:加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝.②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在:37℃.
(3)你設(shè)置的5號(hào)試管與2號(hào)試管可作為完成上述(2)命題的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是過酸或過堿會(huì)影響酶的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作食品歷史悠久,下列敘述正確的是( 。
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.當(dāng)氧氣、糖充足時(shí),醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
D.果酒制作過程中,應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈

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同步練習(xí)冊(cè)答案