【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是

A. 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B. Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C. 圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D. 圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油的方式相同

【答案】D

【解析】試題分析:細(xì)胞內(nèi)的Na濃度明顯低于膜外,據(jù)此可判斷,甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi),A項(xiàng)正確;題圖顯示:Na+是順濃度運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的,而運(yùn)出細(xì)胞則是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞,即逆濃度梯度運(yùn)輸,B項(xiàng)正確;圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力是鈉驅(qū)動(dòng)的葡萄糖載體蛋白,而不是ATP,C項(xiàng)正確;圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,而細(xì)胞吸收甘油的方式是協(xié)助擴(kuò)散,D項(xiàng)錯(cuò)誤。


物質(zhì)運(yùn)輸方向

載體蛋白

能量

舉例

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散


不需要

不需要

水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸等

協(xié)助擴(kuò)散


需要

不需要

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

主動(dòng)運(yùn)輸


需要

需要

氨基酸、K+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂素是一種植物激素,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1細(xì)胞分裂素的主要合成部位是 ,其主要作用是 。除細(xì)胞分裂素外,植物體內(nèi)還存在 等植物激素。

2將甲、乙、丙三株生理狀況相同的同種植物分別進(jìn)行如下處理,甲:摘除頂芽;乙:保留頂芽,用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡;丙:保留頂芽,不做處理。每隔兩天測(cè)量側(cè)芽長(zhǎng)度。下圖示研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長(zhǎng)度單位:mm。請(qǐng)為此項(xiàng)探究擬訂一課題名稱(chēng) 。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

3科研人員在研究細(xì)胞分裂素類(lèi)似物6-BA對(duì)苦馬豆幼苗耐鹽特性的影響時(shí), 將苦馬豆幼苗進(jìn)行分組,實(shí)驗(yàn)操作及其結(jié)果如下表:

分組

1

2

3

4

5

6

7

8

處理

培養(yǎng)液中NaClmmol

0

80

160

240

320

400

480

560

A組

每天噴灑清水

B組

每天噴灑6-BA溶液

結(jié)果

生長(zhǎng)速率cm/d

A組

032

016

038

041

027

026

023

014

060

049

071

042

044

045

035

037

葉片細(xì)胞中脯氨酸含量相對(duì)值

B組

72

180

165

175

232

295

590

321

193

75

78

291

209

281

215

182

實(shí)驗(yàn)中,對(duì)苦馬豆幼苗共劃分為16組,每組幼苗為60株。自變量是 ;實(shí)驗(yàn)中需要定期測(cè)量 ;結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組B的生長(zhǎng)速率明顯大于對(duì)照組A,這說(shuō)明

實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),在高鹽濃度下存活下來(lái)的A組植物細(xì)胞滲透壓明顯升高,細(xì)胞中脯氨酸含量變化最顯著,由此推測(cè)兩者的關(guān)系很可能是 。B組植物在高鹽濃度下脯氨酸含量 大于小于等于A組,可推斷 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體a數(shù)目、核 DNA 分子b數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是

A①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

B③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核 DNA 分子數(shù)目不變

D②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核 DNA 分子數(shù)目也隨之減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜生長(zhǎng)條件下,植物生理學(xué)家以菜豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行若干實(shí)驗(yàn),以觀(guān)察各種處理方法對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(單位:mm)

(1)從化學(xué)本質(zhì)上說(shuō),植物激素都是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 。

(2)從根本上說(shuō),植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)間和空間上 的結(jié)果,而 只是其生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。

(3)比較1、2,說(shuō)明 ;比較1、3,說(shuō)明 ;比較2、4,說(shuō)明 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前,先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是(
A.完全除去其他微生物
B.證明纖維素分解菌的存在
C.增加纖維素分解菌的濃度
D.使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于果蠅的兩則材料:

材料一:大多數(shù)動(dòng)物的單體(2n-1)不能存活,但在果蠅中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示.

材料二:果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)果蠅的X、Y染色體分別是___________(填圖中字母),正常果蠅在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)會(huì)出現(xiàn)_________個(gè)四分體。

(2)4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個(gè)配子中的染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。

3從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于_________,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。

(4)已知果蠅有眼對(duì)無(wú)眼顯性(M/m基因表示), 利用染色體數(shù)正常的無(wú)眼雄果蠅mmXBBY與單體2n-1純合正常眼雌果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代具體的表現(xiàn)型及其比例,判斷有眼/無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上。

_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上;

_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾。ˋ-a),發(fā)生這種疾病的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變。某地區(qū)正常人群中有1/22攜帶有致病基因。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖。3的外祖父患有紅綠色盲(B-b),但父母表現(xiàn)正常。下列敘述不正確的是

A囊性纖維病基因和紅綠色盲病基因兩基因間的遺傳遵循基因自由組合定律

B囊性纖維病影響人的壽命與選偶,預(yù)計(jì)該地區(qū)囊性纖維病攜帶者的基因型頻率不變

CIII8為紅綠色盲攜帶者的概率是1/4

D67的子女為囊性纖維病患者的概率是1/132

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)核酸和基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 兩類(lèi)核酸的組成元素種類(lèi)相同

B. 細(xì)胞中組成核酸的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不一定相同

C. 基因是堿基對(duì)隨機(jī)排列成的DNA片段

D. 基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.調(diào)查蒲公英的種群密度適合采用樣方法
B.鑒定脂肪和觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂都需要用到酒精
C.西瓜瓢中富含還原糖,適合作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
D.用低溫或秋水仙素處理都可以誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體植株且原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案