12.下列關(guān)于“分子搬運(yùn)工”(目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.λ噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒也可作為“分子搬運(yùn)工”
B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中獨(dú)立于擬核之外的具有自我復(fù)制能力的環(huán)狀DNA分子
C.基因工程中被用做載體的一般都是天然的質(zhì)粒
D.質(zhì)粒上要具有復(fù)制原點(diǎn)、獨(dú)特的標(biāo)記基因、目的基因插入位點(diǎn)

分析 1、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
2、常見的載體種類有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體等.
3、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.

解答 解:A、基因工程中常見的載體(“分子搬運(yùn)工”)種類有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體等,A正確;
B、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子,B正確;
C、基因工程中被用做載體的一般都是經(jīng)過人工修飾的質(zhì)粒,C錯(cuò)誤;
D、作為基因工程的載體應(yīng)該具備復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因、多個(gè)限制性內(nèi)切酶切點(diǎn)等特點(diǎn),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生物學(xué)中有關(guān)載體的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•東莞期末)綠色植物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)或部位中,不能產(chǎn)生ATP的是( )

A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A.甲狀腺激素、O2、尿素、抗體B.氨基酸、淀粉、CO2、Na+
C.RNA聚合酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D.呼吸氧化酶、脂肪酸、碳酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( 。
A.艾弗里通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,即可將32P標(biāo)記至噬菌體的DNA
C.35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時(shí)間后離心,沉淀物的放射性很高
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不足以證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某人體特異性免疫過程中的兩個(gè)相鄰細(xì)胞(a、b)的細(xì)胞膜接觸的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若b細(xì)胞為成熟的B淋巴細(xì)胞,須結(jié)合抗原-MHC復(fù)合體才能被致敏
B.若a為巨噬細(xì)胞,b可能是細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞
C.接受信號(hào)后,b細(xì)胞可能合成并分泌白細(xì)胞介素-2
D.不同輔助性T淋巴細(xì)胞有相同的MHC和不同的抗原受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精作用中精子的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.精子產(chǎn)生的部位是睪丸中的曲細(xì)精管,在子宮內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵
B.附睪分泌的去能因子,附于精子表面,使精子的受精能力受到抑制
C.精子必須經(jīng)過成熟和獲能過程,才能完成受精作用
D.卵泡液、輸卵管分泌物、血清等液體可使精子獲能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•中山期末)下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )

A.催化﹣﹣抗體 B.運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶

C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•泰興市校級(jí)月考)下列生產(chǎn)活動(dòng)沒有利用生長(zhǎng)素含量減少原理的是( )

A.修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂

B.將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間,果實(shí)成熟時(shí)間縮短

C.扦插枝條上保留2﹣3個(gè)芽能促進(jìn)其生根

D.扦插枝條的下端剪成斜面,利于生根

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•長(zhǎng)寧區(qū)一模)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是( )

A.氧濃度為a時(shí),酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B.氧濃度為b時(shí),相同時(shí)間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.氧濃度為c時(shí),有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D.氧濃度為d時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸

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