A. | 核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 | |
B. | 細胞核包括核膜、核仁、染色質等結構,它是細胞的控制中心 | |
C. | 高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工以及脂質和糖類合成的“車間” | |
D. | 能進行光合作用的細胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸 |
分析 1、噬菌體屬于病毒,沒有細胞結構;細菌屬于原核細胞,酵母菌屬于真核細胞,都有核糖體.
3、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
3、內質網(wǎng)是有機物的合成“車間”,蛋白質運輸?shù)耐ǖ溃?
4、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.
5、原核生物細胞內無線粒體,但含有有氧呼吸有關的酶,也可進行有氧呼吸;藍藻無葉綠體,但含有光合作用有關的色素和酶,也能進行光合作用.
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,A錯誤;
B、細胞核包括核膜、核仁、染色質等結構,它是細胞的控制中心,B正確;
C、內質網(wǎng)是細胞內蛋白質合成、加工以及脂質和糖類合成的“車間”;高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關,C錯誤;
D、進行有氧呼吸的細胞不一定都有線粒體,比如原核細胞.能進行光合作用的細胞不一定都有葉綠體,藍藻能進行光合作用,但無葉綠體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞結構和功能的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體和細胞 | B. | 基因、物種和生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 細胞、物種和生物圈 | D. | 種群、群落和生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 該分子是由3個磷酸分子、1個核糖分子和1個腺嘌呤縮合而成的 | |
C. | 該分子可水解為1分子ADP和2分子磷酸 | |
D. | 該分子只能在葉綠體、線粒體兩種細胞器中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉錄時需要有RNA聚合酶的催化 | |
B. | 轉錄不是沿著整條DNA長鏈進行的 | |
C. | 轉錄的RNA與DNA模板鏈堿基互補配對 | |
D. | 轉錄而來的RNA產(chǎn)物都需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無線粒體,所以不能進行需氧呼吸 | B. | 只有擬核,但存在遺傳物質DNA | ||
C. | 無葉綠體,所以不能進行光合作用 | D. | 蛋白質的合成場所不同于真核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下看到的細胞質環(huán)流方向與實際流動方向一致 | |
B. | 觀察裝片時,直接用高倍鏡觀察,更容易尋找到物像 | |
C. | 把裝片往左上方移動,物像在視野中向左上方移動 | |
D. | 使用高倍鏡時,可調節(jié)粗準焦螺旋,直至物象清晰 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成家兔身體的主要元素是 ( )
A.C、H、O、N、P、Ca
B.C、H、O、S、P、Mg
C.S、P、O、C、H、N
D.N、S、P、Ca、Zn
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 吲哚已酸是具有調節(jié)作用的蛋白質 | |
B. | 促進根生長的生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進生長 | |
C. | 某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸促進細胞分裂有關 | |
D. | 在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性,但生長素仍能進行極性運輸 |
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