2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸機(jī)制的科學(xué)家,下列生理過(guò)程與囊泡無(wú)關(guān)的是( 。
A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式從突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙后再與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜發(fā)生興奮或抑制.
2、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,與光照方向及重力無(wú)關(guān).
3、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,由突觸前膜通過(guò)胞吐釋放,經(jīng)突觸間隙后作用于突觸后膜,此生理過(guò)程與囊泡有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,其運(yùn)輸過(guò)程與囊泡無(wú)關(guān),B正確;
C、在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)礁郀柣w時(shí)需借助囊泡,此過(guò)程中部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜,即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜與囊泡有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素為分泌蛋白,其運(yùn)輸、加工和分泌都要以囊泡的形式在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間運(yùn)輸轉(zhuǎn)化,即胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程與囊泡有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)為背景,考查囊泡運(yùn)輸?shù)闹R(shí),囊泡運(yùn)輸是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜,而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進(jìn)行傳遞運(yùn)輸?shù)姆绞剑粚?duì)囊泡運(yùn)輸機(jī)制的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菠蘿蜜果實(shí)采后呼吸速率和乙烯釋放速率,淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖,下列敘述正確的是(  )
A、菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值
B、菠蘿蜜果實(shí)細(xì)胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)
C、果實(shí)呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)
D、圖2說(shuō)明菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中可溶性糖完全來(lái)源于淀粉水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在真核細(xì)胞中,如圖所示的生物膜可能是( 。
A、細(xì)胞膜或細(xì)胞核膜
B、葉綠體內(nèi)膜或液泡膜
C、線粒體內(nèi)膜或類囊體薄膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人工合成mRNA只含A和G兩種堿基,且A是G的6倍,該mRNA的密碼子有(  )
A、4種B、8種
C、16種D、32種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖實(shí)線表示人的唾液淀粉酶在t=25℃、pH=6.8的條件下催化淀粉水解的生成物量的變化情況,則虛線表示的條件可能是( 。
A、t=37℃、pH=6.8
B、t=37℃、pH=3.8
C、t=55℃、pH=6.8
D、t=55℃、pH=9.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條
B、同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C、肺炎雙球菌的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列與某種蔬菜光合作用和呼吸作用有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖甲是該種蔬菜成熟細(xì)胞示意圖(a,b,c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字代表物質(zhì)).已知圖中①是水,則①在c結(jié)構(gòu)中的主要存在形式為
 
.⑤物質(zhì)是
 

(2)在甲圖結(jié)構(gòu)a中,②作為反應(yīng)物直接參與的生化反應(yīng)是:
 
.研究者將該細(xì)胞置于黑暗中用含14C的葡萄糖追蹤細(xì)胞有氧呼吸中的碳原子,其物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑是
 
.(用文字和箭頭表示)
(3)為有利于貯藏運(yùn)輸,對(duì)該種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率的變化進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如乙圖所示,t1、t2表示10-30℃之間的兩個(gè)不同溫度.
①在黑暗環(huán)境測(cè)定呼吸速率的原因是
 

②根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷,t1
 
 t2 (填大于、小于或等于).該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上有紅色基因B,正常染色體上有白色基因b(如圖).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、以該植物作母本進(jìn)行測(cè)交,后代紅色與白色比為1:1
B、以該植物作父本進(jìn)行測(cè)交,后代紅色與白色比為1:1
C、以該植株自交,其后代的紅色與白色比為1:1
D、以該植物作父本進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)小部分紅色,說(shuō)明發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,在顯微鏡下觀察.能夠反映細(xì)胞液含水量隨時(shí)間變化的曲線圖的是(  )
A、
B、
C、
D、

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