5.如圖表示某種植物生殖與發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)量的變化曲線(橫坐標(biāo)為時(shí)期,縱坐標(biāo)為數(shù)量),據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中實(shí)線表示DNA數(shù)量的變化,E點(diǎn)表示受精作用.
(2)同源染色體的分離發(fā)生在AB時(shí)段,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在C和I時(shí).(填字母)
(3)如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在AB時(shí)段,A與A的分離發(fā)生在CD和IJ時(shí)段.(填字母)

分析 1、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化是減數(shù)第一次分裂由于同源染色體分離,形成的次級(jí)性母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,減數(shù)第二次分裂結(jié)束細(xì)胞的生殖細(xì)胞染色體數(shù)目減半;減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化是:經(jīng)過(guò)間期染色體復(fù)制后,DNA加倍,經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂形成的次級(jí)性母細(xì)胞DNA數(shù)目恢復(fù)體細(xì)胞水平,減數(shù)第二次分裂結(jié)束,形成的生殖細(xì)胞中DNA數(shù)目減半;
2、受精作用的實(shí)質(zhì)是精細(xì)胞和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,細(xì)胞的受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)體細(xì)胞的水平,受精卵形成生物個(gè)體的過(guò)程進(jìn)行的細(xì)胞分裂主要是有絲分裂;
3、分析題圖可知,OB表示減數(shù)第一次分裂,BD表示減數(shù)第二次分裂,E點(diǎn)表示受精作用,F(xiàn)L表示有絲分裂過(guò)程.

解答 解:(1)分析表格中的曲線可知,實(shí)線數(shù)目變化過(guò)程是2N→4N→2N→N→2N→4N→2N,因此實(shí)線表示DNA含量變化;E點(diǎn)之后染色體數(shù)目加倍后又進(jìn)行有絲分裂,因此E點(diǎn)表示受精作用.
(2)同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖中的AB時(shí)段,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)圖中C和I時(shí).
(3)如果該生物的基因型為AaBb,A與b屬于非等位基因,非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖中AB時(shí)段,A與A的分離發(fā)生在在著絲點(diǎn)分裂時(shí),即減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)圖中CD和IJ時(shí)段.
故答案為:
(1)DNA  受精作用 
(2)AB   C和I 
(3)AB    CD和IJ

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,通過(guò)染色體變和DNA化曲線圖考查了減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂,要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期發(fā)生的變化,再結(jié)合曲線準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述,正確的是

①性染色體上的基因在每個(gè)體細(xì)胞中都能表達(dá)

②每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的性染色體數(shù)都是相同的

③正常情況下,男性某細(xì)胞內(nèi)可能不含 Y 染色體

④正常情況下,女性某細(xì)胞內(nèi)可能不含 X 染色體

A.①③ B.②③ C.③④ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物小組為測(cè)定適合楊樹枝條桿插生根的最適NAA濃度,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制相對(duì)濃度依次為2,2.5,3,3.5,4,4.5,5,5.5,6的NAA溶液9份(濃度單位為10﹣8mmol•L﹣1);

②將90根長(zhǎng)勢(shì)相同、大小相似的楊樹枝條隨機(jī)均分為9組,并將每組枝條的基部分別浸泡到1﹣9號(hào)NAA溶液中;

③1d后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;

④10d后,對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并記錄.

對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)中不正確的是

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA濃度,無(wú)關(guān)變量有枝條長(zhǎng)度及生長(zhǎng)狀況,實(shí)驗(yàn)溫度等

B.實(shí)驗(yàn)中最好選擇生長(zhǎng)旺盛的一年生長(zhǎng)枝條,并去除枝條上的側(cè)芽

C.本實(shí)驗(yàn)中同濃度處理枝條屬于重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

D.本實(shí)驗(yàn)可以“每組扦插枝條的平均生根數(shù)量”作為測(cè)量指標(biāo)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.圖一表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖二表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象;
(1)圖(一)中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,圖中CD段形成所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期是有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期.
(2)圖(二)中乙細(xì)胞于圖(一)中的BC段段,圖(二)中甲細(xì)胞處于圖(一)中的DE段.
(3)就圖(二)丙分析可知,該細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)之比為1:2.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期分裂時(shí)期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞、極體、精細(xì)胞;
(4)在答題卡上坐標(biāo)圖中的Ⅲ處,繪出題中二丙細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA三者的柱狀數(shù)量關(guān)系圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一株雜合的高莖豌豆自交,其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是(  )
A.0B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度主要取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度
C.神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放都是不需要消耗能量的過(guò)程
D.興奮傳至突觸時(shí),在突觸后膜上完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某科研小組以月季枝條為材料研究2,4-D對(duì)月季枝條生根的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:取月季枝條若干,剪成長(zhǎng)度約10cm的小段,待用.
實(shí)驗(yàn)試劑:先用酒精配制0.1mol/L的2,4-D原液10mL,之后用蒸餾水原液逐步稀釋配制成10-4、10-6、10-8、10-10mol/L的2,4-D溶液,待用.
方法步驟:
a.將月季枝條在干凈的操作臺(tái)上用75%的酒精浸泡1分鐘,用自來(lái)水沖洗三遍,晾干,并分為若干組.
b.將月季枝條分別培養(yǎng)于含有10-4、10-6、10-8、10-10mol/L 2,4-D的250mL的干凈試劑瓶中,每個(gè)濃度組設(shè)置3個(gè)重復(fù),每個(gè)重復(fù)包含5枝.同時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)照組. 
c.在自然光下培養(yǎng).每隔三天更換新的溶液,30天后測(cè)量月季枝條生根的數(shù)量(統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)度≥2mm的根數(shù)).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如圖.
請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并冋答相關(guān)問(wèn)題:
(1)步驟a中,分組時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)平均,步驟b中的對(duì)照組用蒸餾水代替2,4-D溶液.
(2)在該實(shí)驗(yàn)操作中,每個(gè)濃度組都要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差,每組實(shí)驗(yàn)所得若干枝月季根的數(shù)量應(yīng)取平均值.
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)2,4-D溶液為10-6mol/L時(shí),會(huì)促進(jìn)月季枝條生根;當(dāng)2,4-D溶液濃度10-4mol/L時(shí),會(huì)抑制月季枝條生根.
(4)如果以上述實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn),要進(jìn)一步探究2,4-D促進(jìn)月季枝條生根的最適濃度,則應(yīng)在10-10~10-6mol/L2,4-D濃度范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度,對(duì)月季枝條分別進(jìn)行處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,其中的生物主要有荷花(挺水植物)、綠藻(浮游植物)、黑藻(沉水植物)、輪蟲等浮游動(dòng)物以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物具體有:荷花、綠藻和黑藻,它們?cè)诳臻g的配置情況體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),提高了光能的利用率.“人工濕地”有凈化污水的作用,當(dāng)過(guò)量的污水進(jìn)入該人工濕地時(shí),該人工生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解.
(3)在夏季,荷花的綻放為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
采用黑白瓶法調(diào)查濕地公園水體的凈化能力.具體操作:取水樣后,分別注滿500ml的黑瓶(不透光)和白瓶(完全透光),并立即測(cè)定記錄水樣的含氧量,同時(shí)立即將黑、白瓶懸浮于水樣所在的水體深度、位置,24小時(shí)后取出,測(cè)定記錄黑、白瓶中水樣的含氧量,如圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(4)曲線1是白瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化.有光合作用進(jìn)行的區(qū)間是A~D.光合作用速率大于呼吸作用速率的區(qū)間是A~C.影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度.
(5)曲線2是黑瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化,其與曲線1的相交點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的污水排入量時(shí),水體中生物的同化作用類型有C(選擇下列答案).
A.自養(yǎng)生物       B.異養(yǎng)生物      C.自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物      D.沒(méi)有生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.讓雜合子Aa連續(xù)自交兩代,則第三代中雜合子所占比例為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案