【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B.濕地可以調(diào)節(jié)氣候、凈化污水,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性
D.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
【答案】C
【解析】
1、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物(動(dòng)物、植物、微生物)、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱(chēng)。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。
2、生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用;生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值。
A、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化,生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果,A正確;
B、生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,B正確;
C、基因突變導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性,C錯(cuò)誤;
D、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施,D正確;
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
弄崗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于廣西壯族自治區(qū)崇左市,該區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候,位于我國(guó)熱帶北緣。保護(hù)區(qū)內(nèi)群峰磋峨、密集,溪流時(shí)隱時(shí)現(xiàn),喀斯特地貌典型,植被為世界上罕見(jiàn)、保存最完好的巖溶地區(qū)熱帶季雨林。由于當(dāng)?shù)卣闹С,保護(hù)區(qū)早在1990年前劃清四至界限,并于1990年6月取得國(guó)有林權(quán)證書(shū)。保護(hù)區(qū)土地全屬?lài)?guó)有,一直以來(lái)沒(méi)有被征占現(xiàn)象,無(wú)山林糾紛 和采石挖礦現(xiàn)象,也無(wú)病蟲(chóng)害和火災(zāi)發(fā)生,動(dòng)植物得以穩(wěn)定繁殖。
分析廣西弄崗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)生物物種多樣的原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.元素組成為C、H、O、N、P
B.由一個(gè)磷酸和三個(gè)腺苷結(jié)合形成
C.該化合物廣泛存在于細(xì)胞中,但含量較少
D.吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某些微生物制成的生物菌劑可用于修復(fù)被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生活污水過(guò)多地流入濕地生態(tài)系統(tǒng),會(huì)破壞濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)的__________是有限度的。
(2)生物菌劑中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,分解者的作用是__________。
(3)流經(jīng)被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“等于”“小于”或“大于”)生產(chǎn)者固定的能量,判斷的依據(jù)是_____________________________________。
(4)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,__________決定了濕地中動(dòng)物的分層現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)時(shí),患者會(huì)表現(xiàn)出皮疹、紅腫等癥狀,以下分析正確的是( )
A.過(guò)敏原首次侵入人體即發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
B.某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺,引起毛細(xì)血管通透性降低
C.過(guò)敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合
D.血漿蛋白進(jìn)入組織液,使組織液滲透壓升高,出現(xiàn)組織水腫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于滲透壓的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.溶液滲透壓是指溶液中水對(duì)溶質(zhì)微粒的吸引力
B.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)
C.血漿滲透壓越大,抗利尿激素分泌越多,尿量越少
D.在37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770 kPa,相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流感病毒的結(jié)構(gòu)包括包膜、基質(zhì)蛋白以及核心。包膜是磷脂雙分子層,其中有血凝素和神經(jīng)氨酸酶,前者可協(xié)助病毒導(dǎo)入宿主細(xì)胞后者能使病毒從宿主細(xì)胞中釋放;核心包含單鏈RNA以及復(fù)制RNA所必需的酶。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.病毒RNA復(fù)制的互補(bǔ)鏈能信息傳遞但不是該流感病毒的遺傳物質(zhì)
B.流感病毒和宿主可通過(guò)血凝素進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
C.流感病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制和蛋白質(zhì)合成所需的酶不都來(lái)自宿主細(xì)胞
D.醫(yī)學(xué)上“阻斷神經(jīng)氨酸酶的活性”可用于研制抗流感的新藥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是( )
A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖B.小腸上皮細(xì)胞吸收水
C.神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母乳中的營(yíng)養(yǎng)成分包括脂肪、碳水化合物、蛋白質(zhì)等。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是( )
A.乳腺細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B.脂肪、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
C.鈣、鐵、鋅、硒等微量元素都是嬰兒所必需的
D.糖類(lèi)俗稱(chēng)碳水化合物說(shuō)明糖類(lèi)是由碳和水組成的混合物
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