3.如圖中a代表某信號(hào)分子,下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a可能是激素
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

分析 據(jù)圖分析,甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞,圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,a可能表示某種信號(hào)分子,b表示受體.
細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3.通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.

解答 解:A、圖示甲細(xì)胞產(chǎn)生的某種物質(zhì)通過(guò)運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞,反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,A正確;
B、圖中甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞,圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,B正確;
C、圖中a可能表示某種信號(hào)分子,如各種激素,C正確;
D、圖中b表示細(xì)胞膜上受體,其成分是糖蛋白,而信息交流可通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸傳遞,不一定通過(guò)受體結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間信息傳遞的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解激素調(diào)節(jié)的過(guò)程,另外注意信息傳遞有三種方式,不一定必須通過(guò)受體傳遞信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

B.實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

C.可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

D.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是一種葉綠素分子(左)和血紅蛋白分子(右)的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
B.Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中
C.人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸
D.植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.斯氏鼠種類眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料.如圖是某種斯氏鼠(2n=44)的一些基因在染色體上的排列情況.該種成年鼠的尾長(zhǎng)受三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f控制(獨(dú)立遺傳).這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同.且具有累加效應(yīng)(AADDFF)的成鼠尾最長(zhǎng),aaddff的成鼠尾最短.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在該鼠的種群中,與尾長(zhǎng)有關(guān)的基因型和表現(xiàn)型分別有27、7種.用圖中親本雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2.則F2中成鼠尾長(zhǎng)與親本不相同的個(gè)體占$\frac{31}{32}$.
(2)斯氏鼠的有毛與無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號(hào)染色體上.經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄鼠自由交配,所得F2中有毛所占比例總是$\frac{2}{5}$,請(qǐng)推測(cè)其原因是E基因顯性純合致死.
(3)斯氏鼠的體色由兩對(duì)基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無(wú)色素(白色).已知Y與y位于1、2號(hào)染色體上,以純合黃色鼠作母本,隱性純合白色鼠作父本,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因(B、b是否也位于1、2號(hào)染色體上(只考慮體色,不考慮其他性狀和交叉互換).
第一步:父本和母本雜交得到F1;
第二步:讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或讓多只F1雌鼠與父本小白鼠進(jìn)行測(cè)交得到F2);
第三步:觀察統(tǒng)計(jì)F2中鼠的毛色性狀分離比.
結(jié)果及結(jié)論:
①若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色:鼠色:白色=9:3:4(或黃色:鼠色:白色=1:1:2),則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上;
②若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色:白色=3:1(或黃色:白色=1:1),則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.玉米抗。ˋ)對(duì)感病(a)為顯性,下列各組親本雜交,能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是( 。
A.純合抗病與純合感病B.雜合抗病與純合抗病
C.純合感病與雜合抗病D.純合抗病與純合抗病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是(  )
A.遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化,使細(xì)胞類別增多
B.基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞凋亡,對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育有利
C.隨著細(xì)胞體積逐漸增大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率將會(huì)逐漸降低
D.細(xì)胞分化、衰老和凋亡是所有真核細(xì)胞都要經(jīng)歷的正常的生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在生存條件有限的環(huán)境中,種群的增長(zhǎng)曲線為“S”型.下列敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A.①②B.①④C.①③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.豌豆的寬葉對(duì)窄葉為顯性,由一對(duì)等位基因控制,純合寬葉與窄葉豌豆雜交,其子代中出現(xiàn)了一株同時(shí)具有寬葉、窄葉的植株,該植株異常的原因不可能為( 。
A.基因突變B.等位基因分離C.染色體片段缺失D.某條染色體缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者,現(xiàn)將某動(dòng)物新物種P引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查鼠與P的種群數(shù)量變化,結(jié)果如表.若不考慮氣候和其他因素的影響,下列敘述正確的是(  )
時(shí)間(年)12345678
鼠種群數(shù)量(只)189001950014500105009500960095009600
P種群數(shù)量(只)100120200250180170180170
A.在第6年,鼠種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型
B.鼠和P種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制
C.客觀上P物種起到促進(jìn)鼠種群發(fā)展的作用,兩種生物共同進(jìn)化
D.引入物種P后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,P種群的K值是250

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