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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理的是( )
A.增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降
B.北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量
C.在夏季通過(guò)縮短對(duì)菊花的光照時(shí)間使其提前開(kāi)花
D.四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列實(shí)例中,除哪項(xiàng)外,都是生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的典型實(shí)例( )
A.在森林中,當(dāng)害蟲(chóng)數(shù)量增多時(shí),食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)由于食物豐富,數(shù)量也會(huì)增多,這樣,害蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制
B.通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解,使輕度污染的水體得到凈化
C.掠奪式開(kāi)發(fā)使不少地區(qū)已成荒山禿嶺
D.通過(guò)繁殖使火災(zāi)毀壞的樹(shù)林得到恢復(fù)更新
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
15.下列實(shí)例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理的是( )
A.增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降
B.北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量
C.在夏季通過(guò)縮短對(duì)菊花的光照時(shí)間使其提前開(kāi)花
D.四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
下列實(shí)例中,除哪項(xiàng)外,都是生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的典型實(shí)例( )
A.在森林中,當(dāng)害蟲(chóng)數(shù)量增多時(shí),食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)由于食物豐富,數(shù)量也會(huì)增多,這樣,害蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制 |
B.通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解,使輕度污染的水體得到凈化 |
C.掠奪式開(kāi)發(fā)使不少地區(qū)已成荒山禿嶺 |
D.通過(guò)繁殖使火災(zāi)毀壞的樹(shù)林得到恢復(fù)更新 |
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