【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì))，下列各種分析正確的是（ ）

A.禽流感病毒H7N9侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B.A物質(zhì)為抗體，能夠刺激T細(xì)胞增殖分化，并最終將禽流感病毒H7N9清除

C.T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

【答案】D

【解析】

體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。

A、產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，A是效應(yīng)T細(xì)胞釋放用于增強(qiáng)免疫效應(yīng)的淋巴因子，B錯(cuò)誤；

C、T細(xì)胞成熟于胸腺，C錯(cuò)誤。

D、由題意可知，B物質(zhì)是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞識(shí)別和密切接觸所依賴的物質(zhì)，所以其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究單側(cè)光對(duì)燕麥胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的影響，某興趣小組將生理狀態(tài)，大小等相同的燕麥胚芽鞘分成甲、乙兩組，其中甲組進(jìn)行單側(cè)光處理，乙組進(jìn)行均勻光照處理，然后檢測(cè)兩組胚芽鞘的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A.甲組為實(shí)驗(yàn)組，而乙組為對(duì)照組

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)生長(zhǎng)素具有兩重性

C.若40分鐘時(shí)去除尖端，則甲組依然持續(xù)彎曲生長(zhǎng)

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸錾L(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯示一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)已生根和長(zhǎng)葉的紫色洋蔥鱗莖．現(xiàn)分別取洋蔥葉片的表皮細(xì)胞、鱗葉外表皮細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片，并用質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素）進(jìn)行引流。

（1）最適合用來觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的材料是_____，判斷理由是_____。

圖2為光學(xué)顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離細(xì)胞的視野

（2）圖2中，正確顯示質(zhì)壁分離細(xì)胞的是視野_____，判斷理由是_____。

（3）圖2細(xì)胞中，能被觀察到的細(xì)胞器是_____。

（4）若將上述洋蔥的3種材料經(jīng)解離、漂洗、堿性染料染色等步驟的處理，制成臨時(shí)裝片，則最可能觀察到染色體的細(xì)胞是_____，判斷理由是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞

B. 途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素

C. 途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D. 下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖。

（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________組成，后者在圖中有（_____）。

（2）免疫器官E是免疫應(yīng)答的主要場(chǎng)所，免疫應(yīng)答發(fā)生時(shí)，常伴隨其腫大，E是__________。除了E外，圖中所示的免疫器官還有____________。免疫細(xì)胞C、D、F、G、H、I中能夠分裂增殖的有（_____）。

（3）有關(guān)上圖所示特異性免疫過程的敘述不正確的是（_____）。

A．細(xì)胞G和I來源相同，且都能識(shí)別抗原

B．細(xì)胞D和I的來源相同，都要受到抗原刺激而形成

C．巨噬細(xì)胞可吞噬J但不能吞噬K

D．HIV病毒攻擊細(xì)胞C，但個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

（4）重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者自身產(chǎn)生的B與肌細(xì)胞受體結(jié)合，使受體進(jìn)入肌細(xì)胞并降解。當(dāng)_______（傳入/傳出/中間）神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，肌細(xì)胞的反應(yīng)性降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）

A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多

D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈（每種氨基酸只有一個(gè)），則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是 （　　）

A. 3、3、2B. 4、3、3、C. 3、2、4D. 2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究根負(fù)向光性生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將風(fēng)信子幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長(zhǎng)素溶液中．用相同的水平單側(cè)光照射根部，測(cè)得根彎曲角度及生長(zhǎng)情況如下表．

生長(zhǎng)素處理1軸后水培風(fēng)信子根生長(zhǎng)變化情況

TAA（mg/L）

根長(zhǎng)（cm）

負(fù)向光性傾斜角度

10﹣3

4.2

35.1

10﹣4

8.5

20.5

10﹣5

9.1

15.2

清水

7.6

22.3

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中將此表中風(fēng)信子幼苗根長(zhǎng)度與外源生長(zhǎng)素之間關(guān)系的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成折線圖．_____

（2）根據(jù)所畫的圖線分析，外源生長(zhǎng)素對(duì)風(fēng)信子幼苗根生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是_____．可以預(yù)測(cè)使根生長(zhǎng)最快的外源生長(zhǎng)素濃度在_____．

（3）有同學(xué)認(rèn)為外源生長(zhǎng)素對(duì)根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度是10﹣5mg/L．你是否同意上面同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由并說明確定外源生長(zhǎng)素對(duì)根向光性傾斜角度影響最小的濃度的方法_____．

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)：風(fēng)信子根的生長(zhǎng)方向受___共同調(diào)控，根尖感受光刺激的部位應(yīng)在根的_____，彎曲部分應(yīng)在_____（分生區(qū)/伸長(zhǎng)區(qū)/成熟區(qū)/）．根尖發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的原因是__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

　　　分組
步　驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是_____________，步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是____________；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)_______________。

（2）小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅱ實(shí)驗(yàn)中X處理的作用是使______________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_________________白粒管（填“深于”或“淺于”），

則表明________________________。

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