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科目:高中生物 來(lái)源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:071
下圖為某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在括號(hào)內(nèi)填上代號(hào)與結(jié)構(gòu)名稱):
(1)與圖中1的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________.
(2)與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________.
(3)對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的物質(zhì)是在[ ]_________處合成的.
(4)主要由圖中[ ]________釋放,所釋放的在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[ ]________處被利用.
(5)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[ ]________生理活動(dòng)后才能進(jìn)入生物界.
(6)植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]________和[ ]________.
(7)[7]高爾基體在植物細(xì)胞中的主要功能是________.
(8)某毒素妨礙細(xì)胞的呼吸而影響生物體的生命活動(dòng),這種毒素可能作用的細(xì)胞器是[ ]________
(9)脫氧核糖核酸主要存在于[ ]________.
(10)把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的過(guò)程發(fā)生在[ ]________中;而氨基酸的脫水縮合則發(fā)生在[ ]________中.
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科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:013
下圖為某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是
①多核的真核生物,多核的產(chǎn)生可能是細(xì)胞核分裂的結(jié)果
②這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞
④該細(xì)胞正在分裂
A.②③④
B.①②③
C.①②
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:天利38套《2008全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:013
下圖為某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是
①多核的真核生物,多核的產(chǎn)生可能是細(xì)胞核分裂的結(jié)果
②這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞
④該細(xì)胞正在分裂
A.②③④
B.①②③
C.①②
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省安福中學(xué)2011屆高三第四次月考生物試題 題型:013
下圖為某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是
①多核的真核生物,多核的產(chǎn)生可能是細(xì)胞核分裂的結(jié)果
②這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞
④該細(xì)胞正在分裂
②③④
①②③
①②
③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省沈陽(yáng)二中高三10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是 。
(2) 進(jìn)行圖中8過(guò)程時(shí),細(xì)胞之間有信息交流,完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,相關(guān)的成分是 。
(3)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是________________。
⑷若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為 個(gè)。
⑸若8過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi),此時(shí)后代性別 (填“已決定”或“未決定”);所形成的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量 (填“父方多”、“母方多”或“一樣多”) 。
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