【題目】下列關于細胞核的敘述中錯誤的是：

A. 哺乳動物成熟紅細胞壽命較短與其不含細胞核有關

B. 不同細胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，具體數(shù)量與細胞代謝旺盛程度有關

C. 核膜在有絲分裂中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質

D. 細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的主要場所

【答案】D

【解析】

細胞的結構保持完整性是細胞進行生命活動的基礎，哺乳動物成熟紅細胞壽命較短與其不含細胞核有關。核孔是大分子物質進出細胞核的通道，能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流。細胞代謝的中心是細胞質基質，細胞代謝的控制中心是細胞核。

哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，精子沒有細胞質，因此它們的壽命都較短，這與結構不完整有關，A正確；細胞核膜上的核孔是某些大分子物質的通道，不同細胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，細胞代謝越旺盛，核孔數(shù)量就越多，B正確；核膜在細胞周期中發(fā)生周期性變化（前期消失，末期重現(xiàn)），構成核膜的主要成分是磷脂和蛋白質，C正確；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的控制中心，細胞代謝的中心是細胞質基質，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獵豹追捕斑馬，自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發(fā)達、動作敏捷的個體，同時有利于獵豹種群中跑得快的個體。獵豹吃掉的大多是斑馬中年老、病弱或年幼的個體，一般不會將所有的獵物都吃掉。作為捕食者的獵豹往往捕食個體數(shù)量多的物種。

（1）獵豹追捕斑馬時，神經(jīng)末梢與肌肉接觸處為突觸，當神經(jīng)沖動傳到末梢后，神經(jīng)末梢內(nèi)部的______________釋放乙酰膽堿，乙酰膽堿和突觸后膜（與神經(jīng)末梢相對的肌膜）上的特異性受體結合，該受體是一種通道蛋白，通道開放，___________引起肌膜上形成動作電位，動作電位傳播到肌纖維內(nèi)部，引起肌肉收縮。

（2）捕食者的存在，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，否則自己也無法生存，這就是所謂的“______________”策略�！笆崭罾碚摗闭J為捕食者捕食個體數(shù)量多的物種，避免一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢，為其他物種的形成騰出空間，捕食者的存在有利于增加________________。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率判斷某獵豹捕食一頭斑馬后就獲得了該斑馬10％～20％的能量，這種說法是錯誤的，為什么 ______________________。

（4）獵豹和斑馬因捕食關系在進化上密切相關，共同進化，共同進化是指____________之間、_________________之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落演替的敘述，錯誤的是

A.過量砍伐的森林上進行的演替屬于次生演替

B.如果氣候適宜、時間允許，棄耕農(nóng)田可以演替到森林階段

C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制

D.在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。該病不是人畜共患病，但豬感染后，發(fā)病率和死亡率可高達100％。下列關于非洲豬瘟病毒的敘述正確的是

A. ASFV屬于生物，可以同時感染動物細胞和植物細胞

B. 在人工配制的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒，滅活后可制備疫苗

C. 非洲豬瘟病毒寄生宿主的活細胞中導致細胞凋亡

D. 健康豬可通過接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質。多巴胺釋放后，先與突觸后膜上的受體結合，從而使人體產(chǎn)生“快感”，之后再被遞質載體蛋白運回突觸小體。毒品可卡因可以和該載體蛋白結合，阻礙多巴胺的回收。長期使用可卡因，會使突觸后膜上的多巴胺受體減少，當停止使用可卡因時，生理狀態(tài)下的多巴胺“獎賞”效應會減弱，造成毒品依賴。下列說法不正確的是（ ）

A. 突觸前膜釋放多巴胺到突觸間隙，體現(xiàn)了細胞膜具有一定流動性

B. 多巴胺與突觸后膜上的受體結合，體現(xiàn)了細胞膜選擇透過性功能

C. 可卡因可導致突觸間隙中多巴胺含量增加，增強并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”

D. 吸毒者大多伴有乏力、怕冷等癥狀，可能是毒品導致了甲狀腺與下丘腦功能障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳和變異敘述，正確的是：

A. 基因突變是變異的根本來源，是生物進化的原始材料

B. 果蠅體內(nèi)突變的基因都能通過有性生殖遺傳給子代

C. 大腸桿菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源有基因突變和染色體變異

D. 若要研究水稻（2n=24）的基因組，則應該研究13條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物育種的敘述中，錯誤的是：

A. 雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優(yōu)勢

B. 二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和種子較小的單倍體植株

C. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導染色體加倍

D. 基因工程育種能定向改變生物的性狀，其原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關伴性遺傳的說法正確的是（）

A. 遺傳上總是和性別相關聯(lián)的遺傳現(xiàn)象叫做伴性遺傳

B. 性染色體上的基因都能決定生物性別

C. 人類的X和Y染色體無論在大小和攜帶的基因種類上都有差異

D. 若控制某種性狀的基因在X與Y的同源區(qū)段，則該性狀的遺傳與性別沒有關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，正確的是

A. 同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C. 乙烯可用于誘導產(chǎn)生無子果實

D. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

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