18.下列與種群相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征;出生率死亡率、遷入與遷出、直接影響種群密度;年齡組成預(yù)示著種群未來的發(fā)展趨勢
B.用血球計數(shù)板計數(shù)某酵母菌樣品中的酵母菌數(shù)量.血球計數(shù)板的計數(shù)室由25×16=400個小室組成,容納的液體總體積是0.1mm3.某同學(xué)操作時將1mL酵母菌樣品加入99mL無菌水中稀釋,然后利用血球計數(shù)板觀察計數(shù),如果該同學(xué)觀察到血球計數(shù)板計數(shù)的5個中格80個小室中共有酵母菌48個,則估算1ml樣品中有酵母菌2.4×105
C.在總?cè)旱腟型增長曲線中,達(dá)到$\frac{1}{2}$K值種群的增長速率最快,達(dá)到K值時種群的增長速率為0
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某動物的種群密度時,由于被標(biāo)記動物經(jīng)過一次捕捉,被再次重捕的概率減小,由此將會導(dǎo)致被調(diào)查種群的數(shù)量較實際值偏大

分析 1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
2、組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型.種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機分布、均勻分布和集群分布.

解答 解:A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群數(shù)量起著決定性作用,直接影響種群的數(shù)量,年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢,A正確;
B、如果觀察到5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個,則整個計數(shù)室酵母菌數(shù)量=48÷80×400=240個,并且酵母菌樣品稀釋了100,因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體=240÷(0.1mm3×10-3)×100=2.4×108個,B錯誤;
C、“S”型增長曲線達(dá)到$\frac{1}{2}$K值種群的增長速率最快,達(dá)到K值時,種群增長速率為0,種群數(shù)量會在K值附近波動變化,C正確;
D、標(biāo)志重捕法的計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù).被捕過的不容易再捕到,重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)偏小,則種群中的個體數(shù)偏大,D正確.
故選:B.

點評 本題考查種群特征、探究酵母菌種群數(shù)量變化、S型曲線、標(biāo)記重捕法的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪一項不是基因的“遺傳效應(yīng)”(  )
A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成
C.能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA
D.在蛋白質(zhì)合成中能決定一種氨基酸的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
A.血漿蛋白、O2、葡萄糖、受體B.無機鹽、CO2、胰島素、淋巴因子
C.激素、遞質(zhì)小泡、氨基酸、抗體D.胃蛋白酶、尿素、膽固醇、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某DNA分子片段示意圖,相關(guān)分析錯誤的是(  )
A.加熱可使堿基之間的氫鍵斷裂
B.①②③形成的結(jié)構(gòu)為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
C.①②交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架
D.④含量為17%的DNA比⑥含量為27%的DNA熱穩(wěn)定性高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)水稻和純合矮稈(d)易染。╡)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.③過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體
D.獲得無子番茄所用原理與④過程相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.激素、ATP合成酶和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B.腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C.外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動均可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):( 。
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;  
②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類; 
③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.乳糖、核糖、纖維素B.麥芽糖、脫氧核糖、糖原
C.麥芽糖、核糖、淀粉D.葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中細(xì)胞膜上結(jié)構(gòu)②受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).
(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞為;若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①表示的激素是促甲狀腺激素;
(3)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是胰島素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用(或受體發(fā)生改變).

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

8.如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種,根據(jù)圖中所示過程,回答下列問題.
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為雜交,方法Ⅱ稱為自交,所依據(jù)的原理是基因重組;
(2)用③培育出④常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng),由④培育成⑤的過程中采用化學(xué)藥劑秋水仙素處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為單倍體育種,其優(yōu)點是能明顯縮短育種年限;
(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ稱為用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,形成的⑥叫做四倍體,依據(jù)的原理是染色體變異.

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同步練習(xí)冊答案