100個精原細(xì)胞和100個卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,最多能形成多少個受精卵?(  )
A、100B、200
C、300D、400
考點:精子的形成過程,卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:1、精子的形成過程:1個精原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個初級精母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
2個次級精母細(xì)胞
減數(shù)第二次分裂
4個精細(xì)胞
變形
4個精子.
2、卵細(xì)胞的形成過程:1個卵原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個初級卵母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
1次級卵母細(xì)胞+1個極體
減數(shù)第二次分裂
1個卵細(xì)胞+3個極體.
解答: 解:100個初級卵母細(xì)胞只能形成100個卵細(xì)胞,而100個精原細(xì)胞形成100×4=400個精子,因此它們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是100個.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點考查精子和卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識記精子和卵細(xì)胞形成過程的異同,能列表比較兩者,再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蔬菜和水果長時間貯藏、保鮮所需要的條件是( 。
A、低溫、濕度適中、低氧
B、低溫、干燥、低氧
C、高溫、濕度適中、高氧
D、高溫、干燥、高氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類的敘述中,不正確的是( 。
A、糖類分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的
B、乳糖是人和動物乳汁中常見的單糖
C、淀粉是植物細(xì)胞中常見的多糖
D、組成糖原、淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長
B、該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸
C、該實驗在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
D、該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA和RNA的含氮堿基的主要不同是( 。
A、DNA有腺嘌呤,RNA沒有
B、DNA有鳥嘌呤,RNA沒有
C、DNA有胸腺嘧啶,RNA沒有
D、DNA有胞嘧啶,RNA沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人患病后,自行注射了青霉素,結(jié)果發(fā)生了過敏反應(yīng),下列有關(guān)他的判斷,你認(rèn)為不能確定的是( 。
A、該人不是第一次注射青霉素
B、此人體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng)
C、此人極有可能患了感冒
D、免疫反應(yīng)肯定是體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)甲型H1N1病毒侵入人體,人體的淋巴細(xì)胞就能識別它.淋巴細(xì)胞之所以能識別甲型H1N1病毒,是因為其細(xì)胞膜上有(  )
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、多糖D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)都含有N的一組是( 。
A、脫氧核糖和核糖核酸
B、胰島素和纖維素
C、核苷酸和丙氨酸
D、脂肪和糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

良種對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量、品質(zhì)和抗病性等具有重要作用.目前培養(yǎng)良種有多種途徑:
(1)具有不同優(yōu)點的親本雜交,從其后代中選擇理想的變異類型,此變異來源于
 
,該育種方法稱為
 

(2)通過X射線等方法處理,改變已有品種的個別重要性狀,此變異來源于
 
,實質(zhì)上是細(xì)胞中DNA分子上基因的
 
發(fā)生改變,該育種方法稱為
 
.除用X射線照射的方法外,還常用
 
、
 
(舉兩例)方法處理.
(3)改變?nèi)旧w數(shù)目,例如用秋水仙素處理植物的萌發(fā)種子或幼苗,經(jīng)過培育和選擇能得到
 
植株.
(4)利用基因工程的技術(shù),從其他生物的細(xì)胞中取出優(yōu)良基因,“嫁接”到農(nóng)作物細(xì)胞的
 
上,并使優(yōu)良基因表達(dá),從而獲得良種.

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同步練習(xí)冊答案