(12分)
Ⅰ.(1)右圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況下,環(huán)境中CO2濃度對A、B兩種植物的光合速率的不同影響。請據(jù)圖判斷若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是___ _,原因是______ 。
(2)當植物凈固定CO2量為0時,表明植物____________________ 。
Ⅱ.在春末晴朗白天,某大棚蔬菜在不同時刻、不同條件下的凈光合作用強度,如圖所示,
(1)在曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物含量的變化分別為 、 。
(2)曲線c高于曲線b,原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的 用于CO2還原;6—9時和16—18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內(nèi) 較高。
科目:高中生物 來源: 題型:
、(09全國卷Ⅱ)31.(8分)
(1)右圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為(接近大氣CO2濃度)時,光合作用強度較高的植物是_______________。
(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是_________,原因是____________________________________________________________________________。
(3)當植物凈固定CO2量為0時,表面植物________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共13分)右圖是某種生物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)右圖表示細胞的 模式圖,為研究細胞內(nèi)各
種組成成分和功能,需將細胞器分離,分離各種細胞器常用
的方法是 。
(2)與圖中[2]的形成有關(guān)的細胞器是[ ] 。
(3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有(填序號) 。
(4)若該細胞是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應(yīng)該有的細胞器是 。
(6)[3]所指的部分是_______________,此處是細胞進行_______________的主要場所;
(7)當病毒侵入人體后,會妨礙細胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能,這種病毒作用的細胞器很可能是[ ] 。
(8)此細胞中,含有尿嘧啶的細胞器是 (填序號)。
(9)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是___ _(填序號)。其中在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是 (填序號)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試理科綜合生物試卷 題型:綜合題
(9分)請回答與光合作用、細胞呼吸有關(guān)的問題;
(1)右圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化。請據(jù)圖回答:
①圖中乙生理過程所發(fā)生的場所為
②甲、乙生理過程中的[H]分別用于還原 __________、 __________ 。
③甲過程中,B在 __________內(nèi)被消耗(答具體部位):乙過程中,
A的利用發(fā)生在該過程的第 __________階段。
(2)如果僅考慮O2和C6H12O5.則短時間內(nèi)動物有氧呼吸產(chǎn)
生的CO2中的氧來自于C6H12O6,還是來自O(shè)2__________。
請寫出簡單實驗思路證明你的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片、不同濃度的蔗糖溶液,以及所需的其它材料用具,用顯微鏡觀察細胞的質(zhì)壁分離過程。請回答:
(1) 如果右圖表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞在某濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的過程,則細胞形態(tài)變化的順序應(yīng)為 ,細胞中變化最大的結(jié)構(gòu)是 。
(2)如果右圖表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞在不同濃度蔗糖溶液中分別發(fā)生的變化,則最初所處的蔗糖溶液中濃度最高的是 。
(3)C圖中標號①內(nèi)物質(zhì)的顏色應(yīng)是 。
(4)如果將處于C圖狀態(tài)的細胞放入清水中,細胞將發(fā)生的變化是 。
(5)(6分)構(gòu)成細胞的生物膜是選擇透過性膜,生物膜的選擇透過性,與細胞的生命活動密切相關(guān),是活細胞的一個重要特征,死細胞的生物膜是不具備這個特點的。請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要補充下列實驗步驟和實驗現(xiàn)象,驗證細胞膜的選擇透過性功能。
實驗材料和用具:
①新鮮的玉米粒②燒杯③記號筆④質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸⑤清水⑥量筒⑦紅墨水
實驗步驟:
第一步:選取兩只大小相同的燒杯,用記號筆標上A和B。
第二步:在A燒杯中加入用鹽酸浸泡過的新鮮玉米粒10粒
第三步: 。
第四步:在兩個燒杯中分別加入紅墨水10mL 。
實驗現(xiàn)象:玉米粒著上紅色的燒杯應(yīng)是 。 原因是:
。
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物生命活動的調(diào)節(jié)(二) 題型:非選擇題
(8分) 。1)右圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1 (接近大氣CO2濃度)時,光合作用強度較高的植物是_______________!
(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是____________,原因是____________!
(3)當植物凈固定CO2量為0時,表明植物____________________。
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