P | 棒眼(♀)×圓眼(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 棒眼 | 紅眼 |
F2 | 棒眼:圓眼=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
分析 分析表格:棒眼(♀)×圓眼(♂),后代全為棒眼,說明棒眼為顯性性狀,自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比;紅眼(♀)×白眼(♂),后代全為紅眼,說明紅眼為顯性性狀,并且后代也遵循基因的分離定律.
解答 解:(1)果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點是易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、有多對容易區(qū)分的相對性狀.
(2)分析表格可知,親本雜交后代全為棒眼,說明棒眼為顯性性狀,自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,說明果蠅的棒眼與圓眼的遺傳遵循基因的分離定律.
(3)如果基因W、w位于常染色體上,則后代的表現(xiàn)型與性別無關(guān),即F2代白眼果蠅既有雌性又有雄性;若只有雄性,則基因W、w位于X染色體上.
(4)果蠅的翅形有長翅(V)也有殘翅(V),基因V、v位于常染色體上,但不在Ⅳ號染色體上,因此有兩種可能:位于Ⅱ染色體或Ⅲ號染色體,如果位于Ⅱ號染色體,則為基因的連鎖,不遵循基因的自由組合定律,否則遵循基因的自由組合定律.
因此可以用純種棒眼長翅與圓眼殘翅果蠅(或純種棒眼殘翅與圓眼常翅)雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2,觀察F2的表現(xiàn)型及其比例.若 F2中棒眼長翅:棒眼殘翅:圓眼長翅:圓眼殘翅=9:3:3:1,即遵循基因的自由組合定律,則表明基因V、v位于Ⅲ號染色體上;否則,表明基因V、v位于II號染色體上.
當然也可以采用測交的方法.
故答案為:
(1)易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、有多對容易區(qū)分的相對性狀(任意組合)
(2)分離
(3)既有雌性又有雄性 只有雄性
(4)用純種棒眼長翅與圓眼殘翅果蠅(或純種棒眼殘翅與圓眼常翅)雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2,觀察F2的表現(xiàn)型及其比例 F2中棒眼長翅:棒眼殘翅:圓眼長翅:圓眼殘翅=9:3:3:1
(或第一步相同,用F1與純種圓眼殘翅果蠅交配得到F2,觀察F2的表現(xiàn)型及其比例
F2中棒眼長翅:棒眼殘翅:圓眼長翅:圓眼殘翅=1:1:1:1)Ⅲ
點評 本題考查了基因分離定律和自由組合定律的應(yīng)用,要求考生能夠掌握遺傳定律的應(yīng)用范圍,能夠設(shè)計相關(guān)實驗判斷染色體存在的位置,掌握遺傳定律的實質(zhì),具有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管號 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A. | 試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長 | |
B. | 4個試管內(nèi)的種群同時達到K值 | |
C. | 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降 | |
D. | 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有旺盛的分裂能力 | |
B. | 還沒有分化 | |
C. | 能合成神經(jīng)細胞或干細胞所需要的蛋白質(zhì) | |
D. | 其細胞核中具有受精卵相同的全套遺傳基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下基因突變頻率很低,且大多數(shù)對生物有害,因此不能為生物進化提供原材料 | |
B. | 抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病,該病具有患者女性多于男性且交叉遺傳的特點 | |
C. | 人類遺傳病患者的體細胞中都含有致病基因,這些致病基因有可能遺傳給后代 | |
D. | 同源染色體上的等位基因會隨著姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
離子濃度(%) | 0 | 0.0005 | 0.001 | 0.005 | 0.01 | 0.05 | |
脲酶產(chǎn)量 (u/mL) | Ni2+ | 0.02 | 0.056 | 0.067 | 0.28 | 0.36 | 0.08 |
Mn2+ | 0.031 | 0.21 | 0.28 | 0.31 | 0.37 | 0.085 | |
尿素濃度(%) | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | |
脲酶產(chǎn)量(u/mL) | 0 | 1.15 | 1.60 | 1.73 | 1.45 | 0.28 |
A. | 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性 | |
B. | 實驗表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進,高濃度抑制 | |
C. | 細菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo),尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間 | |
D. | 凝膠色譜法分離脲酶時,脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動更慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 | B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | ||
C. | 丙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期 | D. | 丁圖可表示有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 3和6過程有新的蛋白質(zhì)合成 | |
C. | 5過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長 | |
D. | 6過程是由病變或傷害導(dǎo)致的細胞死亡 |
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