請(qǐng)根據(jù)下列圖表，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)組

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

4.0

4.0

0.8

0.8

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

（1）為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D4組實(shí)驗(yàn)，用lOOOmL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖甲．圖甲中曲線①、②、③分別是甲中_______組的結(jié)果．B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組_______，故供氧較少．該同學(xué)在某一時(shí)刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖乙，則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為_(kāi)______個(gè)/mL．

（2）圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位是103kJ/（m2•y）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A代表生理過(guò)程是_______；

②能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______．

③第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)______；

④該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_______×103kJ/（m2•y）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．基因突變發(fā)生于Ⅰ過(guò)程，基因重組發(fā)生于Ⅱ過(guò)程

B．Ⅲ過(guò)程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的

C．有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異性

D．Ⅲ過(guò)程可能發(fā)生基因突變，不會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

壓榨完橘皮后，處理壓榨精油時(shí)，離心的目的是（ ）

A．除去質(zhì)量較小的固體殘留物 B．除去水分

C．除去固體物和殘?jiān)?D．除去果蠟、果膠

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌應(yīng)采用（ ）

A．灼燒滅菌 B．高壓蒸汽滅菌

C．干熱滅菌 D．煮沸滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制果醋時(shí)，要適時(shí)通過(guò)充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)椋?）

A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與

B．酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣

C．通氣可防止發(fā)酵液霉變

D．防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過(guò)多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用．下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物的性激素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息

B．蜜蜂跳舞屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息

C．生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞

D．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是（ ）

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面的部分

C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D．尖端、尖端下面部分、尖端

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物科學(xué)的離不開(kāi)科學(xué)家的卓越貢獻(xiàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．羅伯特森通過(guò)電子顯微鏡的觀察以及結(jié)合其他科學(xué)家的工作，大膽地提出所有生物膜都是三層結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立

C．英國(guó)科學(xué)家虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者

D．德國(guó)植物學(xué)家薩克斯證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)膚色正常的夫婦，他們生有一個(gè)正常兒子和一個(gè)白化病的女兒．該正常兒子長(zhǎng)大后與一個(gè)白化女性患者婚配，生一個(gè)正常的子女的幾率是（ ）

A． B． C． D．

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