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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)
A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
B.修改假設(shè)
C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的
D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:選擇題
一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)
A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
B.修改假設(shè)
C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的
D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)( )
A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
B.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的
C.修改假設(shè)
D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng) (。
A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
B.修改假設(shè)
C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的
D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:單選題
一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)
A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的 |
B.修改假設(shè) |
C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的 |
D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn) |
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