右圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,據(jù)圖中結(jié)果完成下列問題:?
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________,其⑤培育所依據(jù)的原理是__________。?
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________。由④培育成⑤品種的方法V稱為__________,其優(yōu)點是__________。?
(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是____________________,其形成的⑥稱__________合子。
(1)雜交 自交 基因重組。2)花藥離體培養(yǎng) 單倍體育種 縮短了育種年限 ?(3)用?秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 純
該題將幾種常用的育種方法進行綜合運用,以圖解的形式出現(xiàn),在考查了基礎(chǔ)知識的同時,著重考查了學生的識圖能力、分析解決問題的能力,具有一定的綜合性。圖解中的①②是兩個純合親本,這樣的兩個親本得到③的過程是通過雜交實現(xiàn)的,雜合子③獲得純合子⑤的方法是自交,所依據(jù)的原理是基因重組,由③到④及到⑤過程所用的方法是、鄣幕ㄋ庍M行離體培養(yǎng),長成單倍體幼苗,再用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍,從而培育出新植株,這一過程的最大優(yōu)點同雜交育種相比是縮短了育種年限;由③到⑥的過程是染色體數(shù)目加倍,常用的方法是用秋水仙素處理,從而獲得多倍體植株。?
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