8.某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)的分子量約為( 。
A.$\frac{ab}{3}$-6b+18nB.$\frac{ab}{3}$-6bC.$\frac{ab}{6}$-($\frac{6}$-n)×18D.$\frac{ab}{3}$-($\frac{3}$-n)×18

分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,其中堿基對(duì)和氨基酸的比例是3:1由此可知氨基酸的個(gè)數(shù),再根據(jù)脫水縮合的過(guò)程若有n個(gè)氨基酸分子縮合成m條肽鏈,則可形成(n-m)個(gè)肽鍵,脫去(n-m)個(gè)水分子,就可以計(jì)算出蛋白質(zhì)的分子量.

解答 解:轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程中堿基對(duì)和氨基酸的比例是3:1可以推出氨基酸的個(gè)數(shù)是$\frac{3}$,氨基酸的總分子量為$\frac{ab}{3}$,脫水縮合中失去的水分子個(gè)數(shù)為$\frac{3}$-n,水的分子量($\frac{3}$-n)×18,該蛋白質(zhì)的分子量約為$\frac{ab}{3}$-($\frac{3}$-n)×18.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,考查了蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合過(guò)程.題目較基礎(chǔ),但是我們一定要掌握的牢固些.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.選擇基因型為DdTt的水稻進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得的幼苗再用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理,經(jīng)此方法培育出的水稻植株中(  )
A.$\frac{1}{4}$為純合子B.$\frac{1}{4}$為雜合子C.全部為純合子D.全部為雜合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某一單基因遺傳病家庭(控制該遺傳病的基因用A、a表示),女兒患病,其父母和弟弟表現(xiàn)型均正常.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)家族病史判斷該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,其中弟弟的基因型為AA或Aa.
(2)假設(shè)人群中該致病基因頻率是$\frac{1}{10}$.若其弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,則他們的子女患病的概率為$\frac{1}{33}$(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示).
(3)假設(shè)人群中該病的發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$.若其弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,則生育一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{606}$(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示).
(4)研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1%.若其弟弟與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生育了一個(gè)表現(xiàn)正常的女兒,則該女兒攜帶該致病基因的概率為$\frac{201}{599}$(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示).
(5)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙空白處繪出該家庭的遺傳系譜圖.(正常男性用□表示,正常女性用○表示,患病男性用■表示,患病女性用●表示,○-□表示配偶關(guān)系).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成,正確的操作是(  )
A.用試管取發(fā)酵液2mL,滴加3滴重鉻酸鉀溶液
B.用試管中取發(fā)酵液2mL,滴加3mol/L的H2SO43滴,搖勻后滴入常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴
C.直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
D.用試管取2mL發(fā)酵液滴加3滴mol/L的H2SO4,搖勻后滴入3滴飽和的重鉻酸鉀溶液,水浴加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.紅豆杉是瀕危植物,且其樹(shù)皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效.下圖是紅豆杉植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)流程圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中②為愈傷組織,通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株,通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞,則圖中A、B、C表示的過(guò)程分別稱為脫分化、再分化、有絲分裂,其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(2)由①-④的培養(yǎng)基,在各階段的成分基本相同,主要是生長(zhǎng)素(激素)和細(xì)胞分裂素(激素)的含量比例不同.對(duì)⑤的培養(yǎng)一般采用液體培養(yǎng)基,并要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌,其目的是保證氧氣的供應(yīng)、使細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸
(3)對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物-紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降,其原因包括活細(xì)胞數(shù)量減少,某些代謝產(chǎn)物的積累
(4)若①是紅豆杉(基因型有DdTt)的花藥,可選用③(填編號(hào))制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用秋水仙素處理,可快速獲得純種植株,該植株的基因型為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容敘述,正確的是( 。
A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),就獲得了兔的全部能量
B.當(dāng)狼捕食兔子并合成為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

每年的12月1日是世界艾滋病日,艾滋病的病原體是HIV,下列關(guān)于艾滋病敘述正確的是

A.患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重衰退而體液免疫不受影響

B.HIV利用自身的核糖體在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)外殼

C.病人死亡的直接原因是各種病原體感染或惡性腫瘤

D.HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3 溶液中,紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖,有關(guān)敘述正確的是

A.KNO3 溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B.與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C.AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3 溶液,從而

出現(xiàn)BC段的變化

D.B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,KNO3 溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子一代雌雄果蠅均為紅眼,這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.紅眼對(duì)白眼是顯性

B.子二代紅眼果蠅有兩種基因型

C.眼色的遺傳遵循分離規(guī)律

D.眼色和性別的遺傳遵循分離規(guī)律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案