A. | 信使RNA | B. | RNA聚合酶 | C. | ATP | D. | 血紅蛋白 |
分析 1、細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).
2、功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
3、信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上發(fā)揮作用.
解答 解:A、信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上發(fā)揮作用,A正確;
B、RNA聚合酶本質(zhì)為蛋白質(zhì),在核糖體上合成,B錯(cuò)誤;
C、ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體,C錯(cuò)誤;
D、血紅蛋白本質(zhì)為蛋白質(zhì),在核糖體上合成,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶能力.解題的關(guān)鍵是掌握mRNA在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄合成,在細(xì)胞質(zhì)的翻譯過程中作為模板起作用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | B. | 纖維素是植物體內(nèi)的多糖 | ||
C. | 性激素屬于脂質(zhì)中的固醇 | D. | 糖都是甜的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8 | B. | 0.2 | C. | 0.8 | D. | 1.25 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA分子的復(fù)制是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程 | |
B. | DNA復(fù)制只存在有絲分裂間期的細(xì)胞中 | |
C. | DNA分子是半保留復(fù)制的 | |
D. | DNA分子中的一條鏈為復(fù)制DNA分子提供精確的模板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體B細(xì)胞首次接觸到塵土中過敏原后,進(jìn)行一系列增殖分化,形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體 | |
B. | 該癥狀是一種過敏反應(yīng),一般對機(jī)體組織不會(huì)造成損傷 | |
C. | 過敏反應(yīng)雖然反應(yīng)強(qiáng)烈,但絕不會(huì)引起個(gè)體死亡 | |
D. | 要避免該癥狀再次出現(xiàn),應(yīng)避免再次接觸同類過敏原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制KO合成的直接模板是脫氧核糖核酸 | |
B. | 胰腺癌細(xì)胞在適宜的條件下能夠無限增殖 | |
C. | KO能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色 | |
D. | 癌細(xì)胞擴(kuò)散的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白等物質(zhì)減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 線粒體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com