如圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化.

(1)根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)A可能表示的細(xì)胞是
 

(3)基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的哪個細(xì)胞完成?
 
(用字母表示).
(4)可能不含Y染色體的細(xì)胞是
 
(用字母表示).
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析柱形圖:a的數(shù)量變化為1→1→2→4,應(yīng)表示細(xì)胞個數(shù),b表示DNA分子數(shù),C表示染色體數(shù),d表示染色單體數(shù)目.A表示精原細(xì)胞;B表示初級精母細(xì)胞;C表示次級精母細(xì)胞(減數(shù)第二分裂前期和中期);D表示精細(xì)胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知,a、b、c、d分別可指細(xì)胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù).
(2)由以上分析可知,A可能是精原細(xì)胞.
(3)基因自由組合規(guī)律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中B細(xì)胞中.
(4)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此A、B、C、D中可能不含有Y染色體的細(xì)胞是C和D.
故答案為:
(1)細(xì)胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
(2)精原細(xì)胞
(3)B
(4)C和D
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子的形成過程,要求考生識記精子的形成過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱及各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞喪失全能性
C、細(xì)胞功能發(fā)生變化是細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)
D、細(xì)胞分化前后細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了穩(wěn)定性差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)如圖回答,圖①表示某二倍體植物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性.下列說法正確的是( 。
A、若圖①中,
b1鏈的A+T+C
b2鏈的A+T+G
=0.4,則b2為RNA鏈
B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
C、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D、圖③可知,基因和性狀之間不是簡單的線性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的化合物中含量最多的化合物是
 
;細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是
 
;其有
 
 
、
 
等功能.細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是
 
;作為主要能源物質(zhì)的是
 
;細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì):A無水乙醇10mL用于提取綠葉中的色素; B
 
少許,作用是研磨得充分;C
 
少許,作用是
 

(2)③劃濾液細(xì)線的要求是
 

(3)④層析是將劃線一端濾紙條插入層析液中,插入時濾液細(xì)線在層析液液面
 

A.上方          B.相齊           C.下方        D.任意位置
(4)胡蘿卜素擴(kuò)散最快的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu),即
 
、
 
和與遺傳有關(guān)的
 
.除動植物細(xì)胞的差別外,總體上看,生物界存在著
 
 
兩類細(xì)胞,它們的主要區(qū)別是
 

(2)19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說,它的基本內(nèi)容闡明了動植物都以
 
為基本單位,論證了生物界的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護(hù)性生理反應(yīng).如圖1表示正在參與機(jī)體免疫的細(xì)胞.請回答有關(guān)問題:

(1)圖中A細(xì)胞的名稱是
 
,圖示過程說明細(xì)胞膜具有
 
性,①進(jìn)入A細(xì)胞后將與細(xì)胞內(nèi)的
 
(結(jié)構(gòu)名稱)融合,最終將①分解.
(2)圖中B細(xì)胞可以是
 
。ㄓ洃浖(xì)胞)細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來,圖中5的名稱是
 

(3)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填字母)類細(xì)胞.當(dāng)HIV處于細(xì)胞外時,該病原體不能繁殖,原因是
 

(4)請用簡圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.(如圖2)
(5)HIV有Ⅰ型和Ⅱ型兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型.Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達(dá)22%,多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施.HIV眾多變異類型是
 
的結(jié)果,與一般生物相比,HIV的變異頻率特別高,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識回答下列問題:
Ⅰ.某一草原地區(qū),羊群中每100只羊就有一只羊尾異常短。恢晃舱5男垩蚝鸵恢晃舱5拇蒲螂s交后,生出一只尾異常短小的雌羊,這只雌羊與羊群中一只尾正常的雄羊雜交,生育出一只尾異常短小的雄羊的概率為
 

Ⅱ.某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花(二倍體),篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達(dá)),某些抗蟲植株體細(xì)胞中含有兩個Bt基因.某中學(xué)生興趣小組成員以這兩個Bt基因在染色體上的整合位點(diǎn)為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)課題假設(shè):該生物興趣小組的成員認(rèn)為這兩個基因在染色體上的整合情況存在三種類型,請你在下圖的橫線上寫出這三種可能的情況并在圖示方框中標(biāo)出(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)).

 

(2)請寫出他們采取的實(shí)驗(yàn)方法
 

(3)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、若使物像放大倍數(shù)最小,甲圖中的組合一般是①④⑥

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