【題目】螢火蟲(chóng)體內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為光能的物質(zhì)是

A. 油脂B. 葡萄糖C. 蛋白質(zhì)D. ATP

【答案】D

【解析】

ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成，人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。

ATP是直接的能源物質(zhì)，螢火蟲(chóng)發(fā)光時(shí)所需的能量直接來(lái)自于ATP水解釋放的能量，油脂、葡萄糖、蛋白質(zhì)都需要氧化分解釋放能量，并將能量轉(zhuǎn)移到ATP中，由ATP水解才能為生命活動(dòng)提供能量，綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核糖體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 真核細(xì)胞中核糖體的數(shù)目可多達(dá)數(shù)萬(wàn)個(gè)B. 有些核糖體游離在細(xì)胞溶膠中

C. 核糖體外表面沒(méi)有膜包裹D. 原核生物沒(méi)有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需要水的參與

B. 人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物

C. 被標(biāo)記的有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到

D. 細(xì)胞內(nèi)的自由水，是許多重要化學(xué)反應(yīng)的良好溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽在生物代謝中起著非常重要的作用，下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 缺鐵可以引起貧血

B. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

C. 細(xì)胞代謝過(guò)程中，線(xiàn)粒體、核糖體中都有水生成

D. 鎂是葉綠體中所有色素的必需成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 都能產(chǎn)生丙酮酸

B. 都有能量釋放，部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中

C. 都能發(fā)生有機(jī)物的分解

D. 都能產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 荔枝儲(chǔ)存在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

B. 細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，生成物水中的氫來(lái)自丙酮酸的分解

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等

D. 乳酸菌無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在乳酸中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

①在女性的淋巴細(xì)胞中含有人類(lèi)的全部遺傳信息　

②人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種　

③噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

④同一個(gè)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA堿基排序不同

A. 全部都錯(cuò) B. 有一項(xiàng)正確 C. 有兩項(xiàng)正確 D. 有三項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻分蘗期間，農(nóng)民拔草、治蟲(chóng)；排水曬田。稻谷收獲之后，有的農(nóng)民焚燒稻稈。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 農(nóng)民拔草、治蟲(chóng)可調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量較多地流向水稻

B. 水稻的分蘗、成熟等過(guò)程受多種植物激素的共同調(diào)節(jié)

C. 曬田能改善土壤的生態(tài)環(huán)境，利于水稻根系生長(zhǎng)

D. 焚燒稻稈可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)能量高效利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用a、β、γ表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα～Pβ～Pγ)，下列相關(guān)敘述正確的是

A. ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于DNA的復(fù)制

B. ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵，都能為生命活動(dòng)提供能量

C. ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離都可釋放能量

D. ATP的γ位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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