【題目】某28肽被水解成2個(gè)5肽、2個(gè)3肽、3個(gè)4肽,則這些短肽的氨基總個(gè)數(shù)的最小值及肽鍵總個(gè)數(shù)依次是( )

A. 8、18 B. 716 C. 7、21 D. 8、21

【答案】C

【解析】試題分析:脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:

1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)肽鏈條數(shù);

2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;

3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)水的個(gè)數(shù)×18

解:(1)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基,則這些短肽的至少所含氨基數(shù)=2+2+3=7個(gè);

2)肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)肽鏈條數(shù)=28﹣2+2+3=21個(gè).

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物多樣性的保護(hù).正確的是( )

A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)

B.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥(niǎo)類(lèi)建巢、喂食

C.遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)

D.對(duì)于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采并買(mǎi)賣(mài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性的根本物質(zhì)基礎(chǔ)是( )

A.蛋白質(zhì)的多樣性 B.DNA分子的多樣性

C.核酸的多樣性 D.核苷酸的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca

C. Zn、Cu、B、Mn D. MgMn、CuMo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是( )

A.丙酮酸 B.乳酸 C.二氧化碳 D.水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程中,沒(méi)有細(xì)胞器參與的是( )

A.胰島素的分泌 B.蛋白質(zhì)的加工包裝

C.丙酮酸的徹底氧化分解 D.肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )

A.人的肝細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞

C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列實(shí)例的分析正確的是( )

A.果蠅白眼性狀的形成與基因突變有關(guān)

B.肺炎雙球菌抗藥性的自然變異來(lái)源是基因重組

C.由腸道病毒EV71(RNA病毒)引起的手足口病,其易發(fā)生的變異是染色體變異

D.轉(zhuǎn)基因四倍體與正常二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚(yú)苗屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中,眾多學(xué)者做出卓越貢獻(xiàn),敘述正確的是( )

A.薩頓運(yùn)用假說(shuō)﹣演繹法提出基因在染色體上

B.克里克最先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)

D.艾弗里在做肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法

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同步練習(xí)冊(cè)答案