A. | H2N-CH2-COOH | B. | |||
C. | D. |
分析 蛋白質(zhì)是復(fù)雜的多肽,水解生成氨基酸,氨基酸形成多肽時是氨基脫氫,羧基脫去羥基,所以蛋白質(zhì)水解,分子結(jié)構(gòu)中至少含義一個氨基和一個羧基連在同一個碳上,水解得到羧基和氨基,生成相應(yīng)的氨基酸,據(jù)此即可解答.
解答 解:A、符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式要求,A錯誤;
B、不符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式要求,羧基和氨基沒有連接在同一個碳上,B正確;
C、符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式要求,C錯誤;
D、不符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式要求,D錯誤.
故選:BD.
點評 本題實質(zhì)是考查構(gòu)成蛋白質(zhì)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,熟記相關(guān)知識是關(guān)鍵,另外要有轉(zhuǎn)化思維.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在產(chǎn)生該卵細胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異 | |
B. | 產(chǎn)生該卵細胞的異常過程是減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 該卵細胞中含有一對同源染色體 | |
D. | 若該卵細胞與表現(xiàn)正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患兩種病的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂;減數(shù)第一次分裂 | B. | 減數(shù)第二次分裂;減數(shù)第二次分裂 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂;減數(shù)第二次分裂 | D. | 減數(shù)第二次分裂;減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 六倍體的花粉離體培養(yǎng)得到的是三倍體 | |
B. | 單倍體育種可得到單倍體植株 | |
C. | 三倍體植物不可以由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 多倍體育種的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
| 實驗方法 | 現(xiàn)象 |
① | 向槍烏賊的神經(jīng)細胞內(nèi)注入微量的放射性元素24Na+ | 神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+ |
② | 步驟同①,并加入某種藥物 | 神經(jīng)細胞周圍溶液中未出現(xiàn)24Na+ |
③ | 步驟同②,并加入ATP | 神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+ |
下列說法錯誤的是( )
A.實驗①起對照作用
B.由實驗②和③可知,神經(jīng)細胞運輸24Na+需要載體
C.由實驗②和③可知,藥物的作用是抑制細胞呼吸
D.綜合上述實驗可知,Na+通過神經(jīng)細胞膜的方式是主動運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙為某哺乳動物(基因型為AaBb)細胞不同時期的分裂圖,圖丁為該動物細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲、乙、丙的細胞均含同源染色體,且圖乙位于圖丁的CD段
B.圖甲中正在分裂的細胞和圖乙的細胞都是減數(shù)分裂,但不能共存于一個個體內(nèi)
C.圖乙的細胞分裂后可形成圖丙的細胞
D.圖丙的細胞中染色體屬于圖丁中CD段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖一是某種二倍體(2m)動物的細胞分裂示意圖(局部),三個細胞均來自同一動物個體;圖二是該動物某種細胞分裂過程中染色體數(shù)的變化曲線。下列敘述錯誤的是( )
A.圖一中甲細胞發(fā)生基因重組
B.圖二中的cd段只能對應(yīng)圖1中的丙細胞
C.圖一中甲和乙細胞都可能含有兩個Y染色體
D.圖二中m=2,cd段細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,測定其受刺激后的電位變化過程.如圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯誤的是
A.在a點左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B.在b點右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C.在a、b兩點中央刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、1、4
D.在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
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