【題目】從同一新鮮馬鈴薯塊莖上切取形狀和大小均相同的若干小塊,均分為四組,分別浸入①、②、③、④四種各為100g的不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化如下圖所示。假如蔗糖溶液與馬鈴薯細(xì)胞之間只有水分交換,下列敘述正確的是
A. 浸泡導(dǎo)致①組中細(xì)胞的失水量小于③組的
B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),④中溶液的濃度是最高的
C. 開(kāi)始時(shí)③中溶液的濃度大于馬鈴薯細(xì)胞溶液濃度
D. ②中溶液的濃度與馬鈴薯細(xì)胞液濃度相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列生物分類(lèi)錯(cuò)誤的是 ( )
①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲(chóng) ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV
⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎雙球菌
A.無(wú)核糖體的生物是⑥⑧
B.具核膜的生物只有③④⑤
C.①⑦⑨有核糖體但無(wú)染色體
D.①④⑤是自養(yǎng)型生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①表示某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量的變化,圖②表示從細(xì)胞周期中的某個(gè)時(shí)刻取出若干個(gè)細(xì)胞,測(cè)定出的每個(gè)細(xì)胞的DNA含量。下列分析不正確的是
A. 圖②中乙組細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期
B. 用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后,圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加
C. 圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
D. 若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期,則圖②中丙組細(xì)胞將增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),不必具備的條件是
A. 一定要讓顯性親們做父本
B. 選用的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯的差異
C. 選用雜交實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種
D. 一定要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行有性雜交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 不含有致病基因的個(gè)體,也可能患遺傳病
B. 含有致病基因的個(gè)體,也可能不患遺傳病
C. 雙親遺傳物質(zhì)均正常,后代也可能患遺傳病
D. 子代的致病基因均由父母雙方共同提供
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn):將棉花植株均勻分給甲乙丙丁四組,并分別作如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄可L(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響
B.生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸的作用
C.脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落
D.若給以適宜的單側(cè)光照,則乙葉的脫落將早于丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個(gè),位于一條染色單體中
B.2個(gè),分別位于一對(duì)姐妹染色單體中
C.4個(gè),分別位于一個(gè)四分體的染色單體中
D.2個(gè),分別位于一對(duì)性染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基序列為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是纈氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪三個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)
A.GTA B.GUA C.CUA D.CAT
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從低到高依次是
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③多肽 ④一條或多條膚鏈結(jié)合在一起 ⑤蛋白質(zhì)
A. ②→①→④→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ②→①→③→④→⑤ D. ②→④→③→①→⑤
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