【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)入生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是_________,②過程常用的方法是_______。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有_____。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________________________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是______細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有_______________的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是__________,⑤過程采用的技術(shù)是_______________。(1分)
【答案】
(1)限制酶、DNA連接酶 顯微注射法
(2)啟動(dòng)子 胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)
(3)漿(或效應(yīng)B) 既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(4)全能性高 植物組織培養(yǎng)(1分)
【解析】
試題分析:分析題圖:圖示①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;②表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的受精卵中;③表示目的基因的檢測(cè)與鑒定;④表示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;⑤表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。(1)圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒。②表示將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵的過程,而將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的最有效的方法是顯微注射法。(2)在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中,人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合點(diǎn)部位。來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為了獲得多頭相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,人們可以采用胚胎分割移植技術(shù)。(3)Ⅲ代表的細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞Ⅱ本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)。Ⅲ代表的細(xì)胞特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力。(4)愈傷組織是經(jīng)脫分化而來,其全能性要高于體細(xì)胞;⑤過程表示將單個(gè)體細(xì)胞培育成完整植株個(gè)體,其方法是植物組織培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低
B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無需激素調(diào)節(jié)的是( )
A.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B.制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁
C.組織培養(yǎng)中促進(jìn)細(xì)胞再分化
D.促使融合細(xì)胞形成愈傷組織
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為治理鹽堿化草原的簡(jiǎn)化技術(shù)流程,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)分析上圖可知,鹽堿化草原治理的三個(gè)階段反映了群落 過程。從類型來看,該過程屬于 ,原因是 。(2分)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是 ,從能量流動(dòng)的角度分析,種草的目的是 。(2分)植被覆蓋后,土壤中有機(jī)物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是 。(2分)
(3)若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài),除輔以有效的人為手段(如物質(zhì)、能量輸入)外,更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法不正確的是( )
A.圖中①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
B.光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解,用于③過程C3的還原
C.在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸
D.②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程
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【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅰ-1不攜帶乙病致病基因。下列說法不正確的是( )
A.甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)孩子,患有甲病的概率為
C.Ⅱ-4與正常男性結(jié)婚,生一個(gè)男孩患乙病的概率為
D.Ⅱ-5與正常男性結(jié)婚,生一個(gè)兩病兼患女孩的概率為0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普通存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在供應(yīng)能量的過程中起重要作用,那么,細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是( )
A.高爾基體和葉綠體 B.核糖體和細(xì)胞核
C.核糖體和線粒體 D.細(xì)胞核和高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)代表精子的染色體,a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體,下列來自同一精原細(xì)胞的精子是( )
A.abc′、ab′c、ab′c、abc
B.a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc
D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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