【題目】下列實驗所選試劑及實驗現(xiàn)象都正確的一組是（ ）

選項

實驗?zāi)康?/span>

檢測試劑

實驗現(xiàn)象

A

檢測還原糖

雙縮脲試劑

磚紅色沉淀

B

檢測蛋白質(zhì)

碘液

紫色

C

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

吡羅紅甲基綠染液

細(xì)胞核呈紅色

細(xì)胞質(zhì)呈藍(lán)色

D

檢測脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】檢測還原糖應(yīng)該用斐林試劑，A錯誤；檢測蛋白質(zhì)應(yīng)該用雙縮脲試劑，B錯誤；在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗中，實驗現(xiàn)象是細(xì)胞核成綠色，細(xì)胞質(zhì)成紅色，C錯誤；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚不利于優(yōu)生，其主要原因是后代

A. 都會患遺傳病 B. 隱性遺傳病的發(fā)病率會增加

C. 顯性遺傳病的發(fā)病率會增加 D. 染色體病的發(fā)病率會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在扦插植物枝條時，一般會去除插枝上的成熟葉片，保留芽和幼葉，其主要原因是

A. 芽和幼葉生長迅速，容易成活 B. 芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 去除成熟葉片可提高蒸騰作用 D. 芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程．下列分析正確的是（ ）

A.圖①可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
B.圖②可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
C.圖③可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
D.甲電極處從靜息、產(chǎn)生興奮到恢復(fù)靜息狀態(tài)可依次用圖①、②、③表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是

A．溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器

B．線粒體含有核糖體和少量DNA

C．高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于a濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A.減小
B.增大
C.不變
D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 硝化細(xì)菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B. 乳酸菌無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制西瓜的瓜重的基因不止1對，瓜重由顯性基因及其顯性基因個數(shù)決定，不同的顯性基因作用效果一致．用瓜重平均為6公斤的西瓜植株與瓜重平均為4公斤的西瓜植株雜交，F(xiàn)1的平均重5公斤；F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜，各占 ，親本可能的基因型是（ ）
A.TTEE×ttee
B.TTee×ttEe
C.tteehh×TtEeHh
D.TTeehh×ttEEHH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氨基酸500個，其中氨基總數(shù)為510個，羧基總數(shù)為508個，則由這些氨基酸脫水縮合而成的含有三條肽鏈的蛋白質(zhì)分子共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目有依次分別為（ ）

A. 498、13和11 B. 498、12和10

C. 497、12和10 D. 497、13和11

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同步練習(xí)冊答案