【題目】下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí),解釋不正確的是( )
A.提倡慢跑,可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹
B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解
C.應(yīng)用乳酸菌制酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵
D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過(guò)減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 ,其主要成分由 和 組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ,該結(jié)構(gòu)的主要功能是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在此細(xì)胞中的功能是 ;而它在動(dòng)物細(xì)胞中的功能是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ;
(5)如果此圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有 [ ] ;
(6)圖中13所指的是 ,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B. a條件下視野的亮度比d條件下大
C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞
D. 由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中,下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是:
A.細(xì)胞的增殖與分化 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C.ATP 的合成與分解 D.基因的突變與重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述中,正確的是
A. 細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖
B. 當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)
C. 細(xì)胞中含量最多的化合物是結(jié)合水
D. 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿的合成與釋放過(guò)程見下圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)______________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙,A-C在突觸間隙移動(dòng)到突觸后膜的過(guò)程是___________(填“消耗”或“不消耗”)ATP的。
(2)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí);能循環(huán)利用的物質(zhì)是_________(填“A”、“C”或“E”)除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮____________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。
(3)乙酸膽堿作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的機(jī)理是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白
B. 葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散
D. 果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
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