下列關(guān)于培養(yǎng)基的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、微生物在液體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落
B、微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主，MS培養(yǎng)基則需要大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)
C、任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水
D、蛋白胨主要為微生物提供碳源和維生素
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：微生物培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)成分有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等；微生物的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基的區(qū)別主要是微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主，而MS培養(yǎng)基含有植物激素和大量的無(wú)機(jī)鹽．
解答： 解：A、微生物在一般可以固體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落，A錯(cuò)誤；
B、微生物的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基的區(qū)別主要是微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主，而MS培養(yǎng)基含有植物激素和大量的無(wú)機(jī)鹽，B正確；
C、微生物培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)成分有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等，培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基中不需加入碳源，C錯(cuò)誤；
D、蛋白胨主要為微生物提供多種糖、氮源和維生素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查微生物培養(yǎng)基和MS培養(yǎng)基的區(qū)別，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)二者的認(rèn)識(shí)與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

35～40%的甲醛水溶液（福爾馬林）可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性．自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌．如圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）②過(guò)程的目的是
 
，③過(guò)程培養(yǎng)出的是
 
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，不需要進(jìn)行滅菌處理的是
 
，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為
 
．
（3）由③→④的接種可選用
 
法，通過(guò)培養(yǎng)能獲得
 
．經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程后，選出哪種甲醛濃度菌種？
 
，再分離、培養(yǎng)菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元
B、釋放④的過(guò)程需要②提供能量，所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C、結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)
D、⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一高等雄性動(dòng)物的次級(jí)精母細(xì)胞中有AAbb四個(gè)基因，已知A、b分別位于不同的染色體上，且所有同源染色體的非姐妹染色單體無(wú)交叉互換，則該動(dòng)物產(chǎn)生Ab配子不可能的概率是（　�。�
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A、有些病毒感染人體后能把病毒基因整合到人的基因組中
B、細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有一定關(guān)系
C、發(fā)生癌變的細(xì)胞代謝旺盛，細(xì)胞周期延長(zhǎng)
D、正常細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是指原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（　�。�
①含細(xì)胞壁的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞，植物細(xì)胞必含細(xì)胞壁；
②人的成熟紅細(xì)胞中含有核糖體，因而能合成血紅蛋白；
③不含線粒體的生物細(xì)胞，必定進(jìn)行無(wú)氧呼吸；
④高等植物細(xì)胞都含有葉綠體；
⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物；
⑥藍(lán)藻含葉綠體因而能進(jìn)行光合作用；
⑦動(dòng)物是真核生物，都含進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所線粒體．
A、①②④⑤⑦B、②④⑤⑦
C、④⑤⑦D、只有⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是一組生物體內(nèi)的物質(zhì)與特定試劑的反應(yīng)，正確的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
ADNA吡羅紅紅色
B線粒體健那綠藍(lán)綠色
C脂肪雙縮脲紫色
D淀粉斐林藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌R時(shí)，可選用
 
或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是
 
．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供
 
和
 
．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好
 
和
 
以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用
 
方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是
 
．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為
 
．

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