【題目】并指癥是指相鄰手指互相融合連為一體,出現(xiàn)并指的原因是由于哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題

A. 細(xì)胞的有絲分裂B. 環(huán)境的影響C. 細(xì)胞的分化D. 細(xì)胞的凋亡

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分化是指?jìng)(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

在胎兒手的發(fā)育過(guò)程中,五個(gè)手指最初是愈合在一起的,像一把鏟子,后來(lái)隨著指間的細(xì)胞自動(dòng)死亡,才發(fā)育為成形的手指,像這樣由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程叫做細(xì)胞凋亡,所以并指的原因的是細(xì)胞凋亡出了問(wèn)題,選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用顯微鏡觀察一只昆蟲(chóng),在100×放大倍數(shù)的物鏡下,看到該昆蟲(chóng)的一半身體。假若要看到整只昆蟲(chóng),他應(yīng)轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是( )

A. 50× B. 200×

C. 300× D. 400×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述,正確的是()

A. 生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)

B. 消費(fèi)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)

C. 物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行

D. 不同的生態(tài)系統(tǒng),都能獨(dú)立地完成各自的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中(  )

A. 全部以離子形式存在 B. 全部以無(wú)機(jī)物形式存在

C. 大多數(shù)以化合物形式存在 D. 全部以有機(jī)物形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)在近海海域?qū)嵭小靶轁O”政策,其目的是 (  )

A. 限制捕魚(yú)的大小和數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展

B. 監(jiān)測(cè)和修理船只和漁具,以利于捕獲更多的魚(yú)

C. 防止“赤潮”產(chǎn)生,避免海水污染惡化

D. 實(shí)行分區(qū)管理,避免漁事糾紛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B. b1鏈的(ATC)/b2鏈的(ATG)0.3,則b2RNA

C. 若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)?/span>B,則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D. 2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4,對(duì)下圖中細(xì)胞所處時(shí)期的敘述,正確的是( )

A.圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥

B.②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期

C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期

D.為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,④⑤染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在人群中調(diào)查,且調(diào)查的群體要足夠大

B. 調(diào)查某遺傳病的遺傳方式,需要在患病家系中進(jìn)行調(diào)查

C. 最好調(diào)查在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

D. 某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的患病家系中的所有人數(shù)×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬核與細(xì)胞核相比,不正確的是( )

A. 擬核無(wú)核膜,是與細(xì)胞核的主要區(qū)別

B. 擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)

C. 擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體

D. 擬核中的DNA 和細(xì)胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)

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