下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸

B．每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

C．每個(gè)DNA分子中堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)

D．一段雙鏈DNA分子中的含有40個(gè)胞嘧啶，就會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

 

B

【解析】

試題分析：每個(gè)雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸，分別為腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸，故A正確。每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)脫氧核糖，脫氧核糖和磷酸相連，堿基不和磷酸相連，故B錯(cuò)。1個(gè)脫氧核苷酸含有1個(gè)堿基、1個(gè)磷酸、1個(gè)脫氧核糖，故C正確。胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)，故雙鏈DNA胞嘧啶數(shù)目=鳥(niǎo)嘌呤數(shù)目，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查DNA結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查考考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列需要進(jìn)行遺傳咨詢的是( 　)

A．親屬中生過(guò)苯丙酮尿癥孩子的待婚青年

B．得過(guò)肝炎的夫婦

C．父母中有殘疾的待婚青年

D．得過(guò)乙型腦炎的夫婦

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江平陽(yáng)中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.各類遺傳病在青春期發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)都很低

B.多基因遺傳病在胎兒期發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)最高

C.染色體異常遺傳病在童年時(shí)發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)最高

D.單基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)最高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江平陽(yáng)中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類要控制人口增長(zhǎng)的主要原因是

A．可利用的資源和空間有限 B．各地普降酸雨

C．生物多樣性下降 D．二氧化碳過(guò)量排放

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有 （ ）

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

“分析兩瓶提取物的化學(xué)組成，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)都只含核酸和蛋白質(zhì)”，你認(rèn)為它們最可能是 （ ）

A．細(xì)胞核和病毒 B．染色體和病毒

C．染色體和細(xì)菌 D．病毒和細(xì)菌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，生了兩個(gè)患血友病和一個(gè)正常的孩子，這三個(gè)孩子的性別是：

A．都是男孩或兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩

B．都是女孩

C．兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩

D．以上答案都正確

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①～④表示生理過(guò)程。圖2是在“探究光強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用影響”的活動(dòng)中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是 （填標(biāo)號(hào)），需氧呼吸的場(chǎng)所是 和 。

（2）圖1的①～④中屬于光合作用碳反應(yīng)的是 （填標(biāo)號(hào)），完成④過(guò)程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 和 。在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，則三碳酸含量的瞬時(shí)變化是 （填“增加”或“減少”）。

（3）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，則這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將 (填“增加”或“減少”)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液，直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②號(hào)試管的作用是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，①號(hào)試管中溶液顏色發(fā)生的變化是 ，其原因是 。

（3）圖乙中哪條曲線能正確表示玻璃管釋放氣泡速率的變化? 。

（4）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可在原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何改動(dòng)? 。

 

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