【題目】植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，貯藏能量 B．合成有機(jī)物，釋放能量

C．分解有機(jī)物，貯藏能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量

【答案】D

【解析】

試題分析：利用呼吸作用的概念就可解答此題．呼吸作用的反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

解：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程．

實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

B. 人類活動(dòng)可以使自然演替的速度改變，而演替方向不一定會改變

C. 演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落的物種組成不再變化

D. 湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下受精作用有關(guān)的說法中，不正確的是

A．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合

B．受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入

C．受精卵中的染色體和DNA均由精子和卵細(xì)胞各提供一半

D．受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中育種方法與原理、優(yōu)點(diǎn)都相符的是

選項(xiàng)

育種方法

原理

優(yōu)點(diǎn)

A

雜交育種

基因重組

克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B

誘變育種

基因突變

可以提高突變率

C

多倍體育種

染色體變異

明顯縮短育種年限

D

單倍體育種

染色體變異

莖稈粗壯，種子、果實(shí)等都比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．雜交水稻與白菜—甘藍(lán)的育種原理不同

B．基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因，定向改造生物性狀

C．單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理幼苗

D．由于三倍體西瓜沒有種子，因此無籽性狀不能遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生長素能促進(jìn)植物生長

B．植物向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少

C．頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽合成的生長素多

D．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的造血干細(xì)胞能增殖、分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞，此過程

A．體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變

C．細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)

D．細(xì)胞中不會出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（ ）

A. ATP B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性．在一個(gè)由200只純合長翅果蠅、400只雜合長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為

A．20%

B．40%

C．60%

D．80%

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同步練習(xí)冊答案