分析 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所.線粒體是生物體進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,二者均是“能量轉(zhuǎn)換站”.動物體內(nèi)的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸.圖中甲是葉綠體,乙是線粒體.物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)B是其他有機物,物質(zhì)C是乳酸.①合成糖原②糖原分解③合成肌糖原④細(xì)胞呼吸的第一階段⑤乳酸發(fā)酵⑥物質(zhì)轉(zhuǎn)化⑦有氧呼吸第二、三階段.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,甲為葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→電能→活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)甲是葉綠體,其中的ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向線粒體基質(zhì)移動.甲中進(jìn)行的是光合作用,反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2.
(3)乙是線粒體,其增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴.當(dāng)光合作用旺盛時,葉綠體甲所需要的CO2來源于乙和空氣中的二氧化碳,而乙所需O2來源于甲葉綠體.
(4)發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙線粒體中的生理過程是有氧呼吸第二、三階段,即⑦.在缺氧情況下水稻出現(xiàn)爛根,是因為其進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精的毒害作用.
(5)甲中產(chǎn)生的O2進(jìn)入乙中被利用需穿過葉綠體2層膜,線粒體2層膜,共4層膜.
(6)有氧呼吸⑦中產(chǎn)生的二氧化碳中的氧來自于丙酮酸和水中的氧.
故答案為:
(1)ATP中活躍的化學(xué)能
(2)葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
(3)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴 空氣中的二氧化碳 甲
(4)⑦酒精
(5)4
(6)丙酮酸和水
點評 本題從兩種細(xì)胞器切入,進(jìn)而考察細(xì)胞代謝的各個方面,涉及了物質(zhì)變化和能量變化,光合作用過程以及外部條件對光合作用的影響等,屬于較為綜合的題目.
科目:高中生物 來源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是
A.M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同
D.在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的 | |
B. | 溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”,只存在于動物細(xì)胞中 | |
C. | 消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用 | |
D. | 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段 | |
B. | 著絲點分裂只發(fā)生在DE、NR段 | |
C. | GH段和RP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 | |
D. | MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所為葉綠體 | |
B. | 大腸桿菌有氧呼吸作用的主要場所在線粒體 | |
C. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞合成ATP需要O2參與 | |
D. | 蛋白質(zhì)合成的場所位于核糖體 |
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