【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析不正確的是( )

A. 乙種群在t2時數(shù)量最少

B. 甲種群在t3后種群的出生率大于死亡率

C. 甲種群在0～t2段的年齡組成為衰退型

D. 乙種群在t1～t3段的種群數(shù)量先增加后減少

【答案】A

【解析】

本題考查種群數(shù)量變化的相關知識，屬于圖形分析題，利用好相關的知識，讀懂圖意，進行圖文轉(zhuǎn)換即可得出正確選項。

乙種群在t2前后Nt+1/Nt始終小于1，種群數(shù)量一直在下降，直到t3及以后Nt+1/Nt等于1時數(shù)量不變，因此t3時數(shù)量最少，A錯誤；甲種群在t3后Nt+1/Nt比值大于1，出生率大于死亡率，B正確；甲種群在0～t2段，Nt+1/Nt比值小于1，種群數(shù)量減小，故甲種群在0～t2段的年齡結(jié)構(gòu)是衰退型，C正確；乙種群在t1～t3段內(nèi)Nt+1/Nt先大于1后小于1，故種群數(shù)量先增加后減少，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)4種有機物的組成與功能關系圖，有關敘述正確的是

A. 糖尿病患者血漿中A的濃度低于正常值

B. 植物細胞中，F(xiàn)可能是纖維素

C. C→G的過程能產(chǎn)生水

D. 病毒中的H是DNA和RNA兩種核酸共存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯誤的是

A.合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生4個谷氨酸

C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基

D.1個C22H34O13N6分子中存在4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于右圖所示的生理過程的說法，正確的是

A. 該圖涉及的堿基配對方式是A-U、G-C、C-G、U-A

B. 該圖表示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供

C. 該圖表示原核生物中邊解旋邊轉(zhuǎn)錄的特點

D. 該圖所示的生理過程還需要解旋酶、合成蛋白質(zhì)的酶、DNA聚合酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）

A. 黃雀是次級消費者

B. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 細菌與綠色植物之間是捕食關系

D. 若蛇的數(shù)量減少則細菌的數(shù)量也減少而黃雀的數(shù)量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖的敘述，正確的是(　　)

A. 通過物質(zhì)的多級利用可提高該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的傳遞效率

B. 沼氣池中的腐生細菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的

D. 一種蜣螂以家畜糞便為食，則該蜣螂最多獲得家畜同化量的20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于收集精子的方法的是

A.假陰道法

B.手握法

C.促性腺激素處理法

D.電刺激法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）

A.生產(chǎn)者所固定的全部太陽能B.初級消費者得到的全部能量

C.照射到該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能D.生產(chǎn)者和消費者體內(nèi)的全部能量

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