醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但是幾周以后，這個移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個免疫反應(yīng)中，移植的腎屬于（　　）
A、病原體B、吞噬體
C、抗原D、抗體
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
2、抗原是指病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原．
解答： 解：在抗感染免疫中，能使人體產(chǎn)生抗體的病原體是抗原．在移植免疫中，異體組織屬于抗原．移植的腎臟對于病人來說屬于異體器官，屬于抗原，病人的免疫系統(tǒng)會識別、破壞和排斥它，最終使它壞死．
故選：C．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成；識記抗體和抗原的概念及特點，明確移植的異體器官屬于抗原，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)的描述是（　�。�
A、是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的
B、各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C、溫度、pH值等理化性質(zhì)呈動態(tài)平衡
D、是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

性狀分離比的模擬實驗中，如圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因．實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母．此操作模擬了（　�。�
①等位基因的分離        ②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結(jié)合    ④非等位基因的自由組合．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A、等位基因之間分離，非等位基因之間必須自由組合
B、雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
C、檢測F1的基因型只能用孟德爾設(shè)計的測交方法
D、F2的3：1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是（　　）
A、丙酮酸B、核苷酸
C、氨基酸D、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細胞中，細胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是啟動細胞DNA復(fù)制的必需蛋白，其主要功能是促進“復(fù)制前復(fù)合體“形成，進而啟動DNA復(fù)制．參照如圖所示的細胞周期，“復(fù)制前復(fù)合體”組裝完成的時間點是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列使用顯微鏡的操作中，錯誤的是（　�。�
A、對光時要操作反光鏡、遮光器
B、要先使鏡筒上升，再放好裝片
C、先用低倍物鏡，再用高倍物鏡
D、換上高倍物鏡后可稍微轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物之間競爭最激烈的是（　�。�
A、蛔蟲和人體
B、水稻和稻田雜草
C、獅子和斑馬
D、根瘤菌和大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的正常與白化病受基因A和a控制，正常與鐮刀型細胞貧血癥受基因B和b控制，兩對基因分別位于兩對常染色體上，假設(shè)白化病基因與相對應(yīng)的正�；蛳啾�，白化基因缺失了一個限制酶的切點．圖一表示某家族遺傳系譜圖，圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對應(yīng)正�；虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是
 
、
 
．
（2）已知對③、④進行核酸分子雜交診斷，其電泳結(jié)果都與甲的相同．⑥的基因型可能是
 
，⑨是正常的可能性為
 
．
（3）白化病與鐮刀型細胞貧血癥這兩種性狀與基因的關(guān)系，所體現(xiàn)的基因控制性狀的方式分別為：
 
；
 
．
（4）如果要通過產(chǎn)前診斷確定⑨是否患有貓叫綜合癥，常用的有效方法是
 
．

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