【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是(
A.氧化分解為機(jī)體提供能量[
B.協(xié)助吸收脂溶性物質(zhì)
C.合成脂質(zhì)激素和維生素D的主要原料
D.構(gòu)成生物膜的重要成分

【答案】D
【解析】解:A、脂質(zhì)中磷脂不能氧化分解為機(jī)體提供能量,脂肪可以,A錯(cuò)誤;
B、載體的本質(zhì)為蛋白質(zhì),脂溶性物質(zhì)跨膜為自由擴(kuò)散,不需要載體,B錯(cuò)誤;
C、合成脂類(lèi)激素和維生素D的原料為固醇類(lèi),C錯(cuò)誤;
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞各種膜(統(tǒng)稱(chēng)為生物膜)的骨架,D正確.
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培養(yǎng)微生物時(shí)加入的氮源可用于合成( )

A. 核糖 B. 核酸 C. 脂肪 D. 淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是

A. 嫩芽、葉和發(fā)育中的種子色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,是一種有機(jī)酸

C. 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與地心引力無(wú)關(guān)

D. 生長(zhǎng)激素的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)及所用的蛇毒分別是( )

A. 特異性免疫、抗原

B. 特異性免疫、抗體

C. 非特異性免疫、抗體

D. 非特異性免疫、抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 適宜濃度的赤霉素抑制種子萌發(fā)

B. 梨樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素

C. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)細(xì)胞免疫的有關(guān)敘述,正確的是

A細(xì)胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的

B細(xì)胞免疫不需要吞噬細(xì)胞的參與

C效應(yīng)T細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出抗原

D效應(yīng)T細(xì)胞能夠使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是Jm-2a-1)。下列敘述不正確的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

C. 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357 Jm-2a-1

D. 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:([]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)的編號(hào))

(1)該細(xì)胞是細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[] , 而無(wú)、結(jié)構(gòu).
(2)某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng),這種毒素可能作用于[]中,該細(xì)胞器是層膜結(jié)構(gòu).
(3)圖中蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[] , 與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是[];如果該細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,則分泌蛋白的名稱(chēng)是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是(
A.A表示腺嘌呤
B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P﹣P~P
C.生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動(dòng)
D.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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