下列變化不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中的是
A.ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi
B.H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O
C.DNA→mRNA;染色質(zhì)→染色體
D.氨基酸→胰島素;肝糖原→葡萄糖
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.某種魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體魚(yú)和黑眼黑體魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在該種魚(yú)體表顏色性狀中,隱性性狀是________。親本中的黑眼黑體魚(yú)的基因型是________。
(2)三倍體黑眼黃體魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體魚(yú)為母本,以親本中的紅眼黃體魚(yú)為父本,進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚(yú),其基因型是________。由于三倍體魚(yú)____________,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種。
(3)假設(shè)有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚(yú),能正常生存和繁殖,理論上該魚(yú)能產(chǎn)生_______種配子,假設(shè)基因型相同的該種魚(yú)雜交產(chǎn)生F1,理論上F1的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________________________________。
Ⅱ.果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(4)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于________染色體上;等位基因B、b可能位于________染色體上,也可能位于________染色體上。(填“!薄癤”“Y”或“X和Y”)
(5)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為_(kāi)_______和________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度 進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是
A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間一致
B.晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)抑制了光合作用
C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)脂肪的說(shuō)法正確的是
A. 脂肪中的氫與氧的比值比糖類(lèi)中的高。
B. 脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有。
C. 脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體細(xì)胞。
D. 脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。下列有關(guān)病毒的敘述正確的是
A.病毒用途廣泛,可用于制疫苗;在基因工程中也可做運(yùn)載體
B.一般來(lái)說(shuō),病毒可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組
C.組成病毒的化合物徹底水解的產(chǎn)物中,有氨基酸、磷酸、五碳糖和5種堿基等
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“碳”的認(rèn)識(shí),不正確的是
A. 每個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B. 碳是生命的核心元素,沒(méi)有碳就沒(méi)有生命
C. 人體細(xì)胞鮮重中碳的含量高達(dá)55.99%
D. 多數(shù)糖類(lèi)分子中氫原子和氧原子之比都是2:1,因而糖類(lèi)又稱“碳水化合物”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象可能由細(xì)胞分裂各時(shí)期變化導(dǎo)致的,其對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖2。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。
(2)用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在___________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用。實(shí)驗(yàn)中 時(shí),這種作用更為顯著。
(4)A、B、C三組單獨(dú)使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm說(shuō)明 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com