【題目】[生物選修三:現(xiàn)代生物科技]下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①和②必需用到的酶是____________。
(2)重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有_____________才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體。
(3)檢測(cè)到_________________說(shuō)明轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)成功。水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達(dá)的原因是_____________________________________。
(4)綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性,能在轉(zhuǎn)基因克隆豬親子代中,穩(wěn)定維持和表達(dá)最關(guān)鍵的是__________________________________。
(5)與一般繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是____________。
(6)圖示過(guò)程中運(yùn)用到的生物工程技術(shù)有________________________________。
【答案】 限制酶和DNA連接酶 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)(前三個(gè)缺一不可) 克隆豬體內(nèi)含有綠色熒光蛋白 不同生物共用一套遺傳密碼子 綠色熒光蛋白基因整合到轉(zhuǎn)基因克隆豬染色體DNA上 充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序、核移植技術(shù)、胚胎移植等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
(1) 過(guò)程①和②分別表示目的基因(綠色熒光蛋白基因)的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建,必需用到的酶是限制酶和DNA連接酶。
(2) 基因表達(dá)載體的組成包括目的基因(綠色熒光蛋白基因)、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等。
(3) 轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)培育成功的標(biāo)志是綠色熒光蛋白基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬體內(nèi)成功表達(dá),此時(shí)能夠檢測(cè)到克隆豬體內(nèi)含有綠色熒光蛋白。由于生物界中的不同生物共用一套遺傳密碼子,所以水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達(dá)。
(4) 轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因,這是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。可見(jiàn),綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性,能在轉(zhuǎn)基因克隆豬親子代中,穩(wěn)定維持和表達(dá),最關(guān)鍵的是綠色熒光蛋白基因整合到轉(zhuǎn)基因克隆豬染色體DNA上。
(5) 胚胎移植能夠充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。
(6) 圖中重組質(zhì)粒的構(gòu)建采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù);形成重組細(xì)胞采用的是動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù);將重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,必須借助早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);將早期胚胎移入受體母豬的子宮,運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖所示細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞中有8條染色體
B. ④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體
C. 其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體
D. 細(xì)胞有中心體,無(wú)細(xì)胞壁,可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,密植可提高光能、土壤中無(wú)機(jī)鹽等資源的利用率,但是種植過(guò)密也可能造成減產(chǎn)。種植過(guò)密后,作物底層葉片有時(shí)會(huì)發(fā)黃的原因是____________________________________。
(2)在一定的光照強(qiáng)度和適宜溫度下,甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢(shì)如圖。
①環(huán)境CO2濃度為a時(shí),葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是_______。若縱坐標(biāo)表示氧氣釋放速率,環(huán)境CO2濃度為c時(shí),植株甲合成有機(jī)物的速率是植株乙的______倍;若空氣中CO2濃度為0. 03%,對(duì)植物的光合作用來(lái)說(shuō),一般達(dá)不到最大光合速率。有地區(qū)夏季多為南風(fēng),若植物甲為夏季生長(zhǎng)的高桿經(jīng)濟(jì)作物,挖畦應(yīng)為______(填南北,東西)走向。
②圖中b點(diǎn)時(shí),限制乙光合速率增加的內(nèi)部因素為______;若在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下,將兩種不同CO2補(bǔ)償點(diǎn)的植物幼苗置于同一密閉的容器中,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的是CO2補(bǔ)償點(diǎn)____(填“低”或“高”)的植物,之后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是_______。
(3)在干旱初期,植物光合作用速率明顯下降,其主要原因是______反應(yīng)受阻。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在圖甲①③過(guò)程中碳主要以________形式進(jìn)行流動(dòng),在生物種群間以_______形式進(jìn)行流動(dòng)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的________(用字母表示)。
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為________,攝入量可表示為 ______________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有__________________和信息傳遞,前兩者之間的關(guān)系可以概括為________________________________________。
(4)若圖丙種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為________項(xiàng)(填“K1”“K2”或“0”),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲(chóng)患病)的生長(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線(xiàn)可能為________(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。
(1)河流的凈化作用體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有_______穩(wěn)定性(填“抵抗力”或“恢復(fù)力”)。
(2)若要測(cè)定生活污水污染后,河流中的酵母菌種群密度的變化情況,常用計(jì)數(shù)方法是____。
(3)河流生態(tài)系統(tǒng)具有______能力,食物鏈和食物網(wǎng)中不具有的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________。
(4)水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是_____________________。
(5)河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染及凈化作用,是否體現(xiàn)了群落演替現(xiàn)象?人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替有怎樣的影響?___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 寒冷環(huán)境中,a、b、c含量都增多
B. 激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制
C. 若給動(dòng)物飼喂含b的飼料,則a的含量基本不變
D. 上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酸,能專(zhuān)一催化1mol谷氨酸分解為lmolγ-氨基丁酸和1molC02。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究,結(jié)果見(jiàn)下圖。
請(qǐng)根據(jù)以上請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)在左圖畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)(請(qǐng)用“1”標(biāo)注);當(dāng)一開(kāi)始時(shí),將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃,請(qǐng)?jiān)谧髨D中分別畫(huà)出理想條件下C02濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線(xiàn),用”3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線(xiàn)),并說(shuō)明曲線(xiàn)2的原因。___________
(2)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過(guò)量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(xiàn)(請(qǐng)用“4”標(biāo)注)___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化,磷酸化的蛋白質(zhì)會(huì)改變形狀做功,從而推動(dòng)細(xì)胞內(nèi)系列反應(yīng)的進(jìn)行(機(jī)理如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. ATP推動(dòng)細(xì)胞做功,存在吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)過(guò)程
B. 磷酸化的蛋白質(zhì)做功,失去的能量主要用于ATP
C. ATP水解與磷酸化的蛋白質(zhì)做功均屬于放能反應(yīng)
D. 肌肉在收縮過(guò)程中,肌肉中的能量先增加后減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受損傷的馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶(PPO)和底物(酚類(lèi)物質(zhì))直接接觸,引起馬鈴薯的褐變,為探究溫度對(duì)PPO活性的影響,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)PPO粗提液的提取在________(填“低溫”或“高溫”)條件下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮,取20g樣品放入含50mL磷酸緩沖液(pH值為5.5)的研缽中,同時(shí)加入少量石英砂,研磨、離心、上清液即為PPO的粗提液,加緩沖液研磨的目的是________
(2)不同溫度下PPO活性的測(cè)定
步驟順序 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | 試管5 | 試管6 | 試管7 | 試管8 |
PPO粗提液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||||
酚類(lèi)底物 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||||
反應(yīng) | 混合振蕩 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | ||||
溫度預(yù)處理 | (5min)0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ | ||||
保溫時(shí)間 | 5min | 5min | 5min | 5min | ||||
記錄結(jié)果 | + | ++++ | ++++ | ++ |
(注:反應(yīng)底物充足;實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多褐色越深)
①實(shí)驗(yàn)步驟順序有不妥之處,請(qǐng)改正________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:15℃和30℃溫度條件,PPO具有相同的活性,從酶的特性分析其原因是________。
③為進(jìn)一步探究PPO最適溫度,應(yīng)在________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度。
(3)I.在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答:
①該實(shí)驗(yàn)的課題是:________。
②各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是:a________;b_______。
Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)I.分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化,繪制成如圖所示曲線(xiàn),請(qǐng)回答:曲線(xiàn)A是實(shí)驗(yàn)________(選填I或Ⅱ)的結(jié)果。據(jù)圖能否說(shuō)明實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中酶活性不同?_______。
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