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薺菜(2n=32)是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F1全是三角形,用F1與純合卵圓形品種做了如下2個實驗,結果如下。
實驗1:F1×卵圓形,F2中三角形:卵圓形 =" 3" :1
實驗2:F1自交,F2的表現型及其數量比為三角形:卵圓形=15 :1,綜合上述
實驗結果,請回答。
(1)薺菜果形的遺傳受           對等位基因控制,且遵循         定律。
(2)若果形由一對等位基因控制用A,a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和
B、b表示,以此類推,則三角形的基因型為           ,卵圓形的基因型成為            。
(3)讓實驗l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,則理論上,F3表現型及
其數量比為            

(1)兩  自由組合      (2)A_ B_  、A   bb 和 aaB_     aabb
(3)三角形 ∶ 卵圓形 = 7∶9

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆河北省正定中學高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)薺菜(2n=32)是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F1全是三角形,用F1與純合卵圓形品種做了如下2個實驗,結果如下。
實驗1:F1×卵圓形,F2中三角形:卵圓形 =" 3" :1
實驗2:F1自交,F2的表現型及其數量比為三角形:卵圓形=15 :1,綜合上述實驗結果,
請回答。
(1)薺菜果形的遺傳受             對等位基因控制,且遵循         定律。
(2)若果形由一對等位基因控制用A,a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則三角形的基因型為                  。
(3)讓實驗l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,則理論上,F3表現型及其數量比為                。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第二次綜合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)薺菜(2n=32)是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F1全是三角形,用F1與純合卵圓形品種做了如下2個實驗,結果如下。

實驗1:F1×卵圓形,F2中三角形:卵圓形 = 3 :1

實驗2:F1自交,F2的表現型及其數量比為三角形:卵圓形=15 :1,綜合上述實驗結果,

請回答。

(1)薺菜果形的遺傳受              對等位基因控制,且遵循          定律。

(2)若果形由一對等位基因控制用A,a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則三角形的基因型為                   。

(3)讓實驗l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,則理論上,F3表現型及其數量比為                 。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

薺菜(2n=32)是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F1全是三角形,用F1與純合卵圓形品種做了如下2個實驗,結果如下。

    實驗1:F1×卵圓形,F2中三角形:卵圓形 = 3 :1

    實驗2:F1自交,F2的表現型及其數量比為三角形:卵圓形=15 :1,綜合上述

實驗結果,請回答。

(1)薺菜果形的遺傳受            對等位基因控制,且遵循          定律。

(2)若果形由一對等位基因控制用A,a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和

B、b表示,以此類推,則三角形的基因型為            ,卵圓形的基因型成為             。

(3)讓實驗l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,則理論上,F3表現型及

其數量比為             。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜(2n=32)是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F1全是三角形,用F1與純合卵圓形品種做了如下2個實驗,結果如下:

  實驗1:F1×卵圓形,F2中三角形:卵圓形 = 3 :1

  實驗2:F1自交,F2的表現型及其數量比為三角形:卵圓形=15 :1。

綜合上述實驗結果,請回答。

(1)薺菜果形的遺傳受      對等位基因控制,且遵循  定律。

(2)若果形由一對等位基因控制用A,a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則三角形的基因型為 ,卵圓形的基因型為                  

(3)讓實驗l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,則理論上,F3表現型及其數量比為  

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