3．如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量增長(zhǎng)方式均為“S”型增長(zhǎng)
B．若某條件引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，則導(dǎo)致這一變化的 原因最可能的是該種群遷入了大量同種個(gè)體
C．一般情況，氣候是影響曲線中ab段波動(dòng)的最強(qiáng)烈的外源性因素
D．曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律

分析 1、據(jù)圖分析，甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線．
2、丙曲線所表示的環(huán)境容納量明顯高于乙曲線所表示的環(huán)境容納量，因此引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況的原因是食物豐富、生活場(chǎng)所增大等環(huán)境條件變得更適宜．

解答 解：A、由圖可知甲、乙、丙數(shù)量都先增加，然后到一定程度后維持穩(wěn)定，符合“S”型曲線，A正確；
B、如果某條件引起種群乙變?yōu)楸厩闆r，有可能是外界改善，條件更適宜，如有了充足的食物和空間，B錯(cuò)誤；
C、一般情況下在最大環(huán)境容納量的情況下，氣候是影響其波動(dòng)的最大影響因素，C正確；
D、封閉環(huán)境中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充，酵母菌種群數(shù)量先上升，達(dá)到一定程度后，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗群數(shù)量，種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇，會(huì)有所下降，可用于曲線甲表示，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量相關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)圖和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因遺傳病的家族系圖，Ⅲ-11和Ⅲ-12基因型不同的可能性為（ ）

A、1/9 B、2/9 C、4/9 D、5/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中甲是下丘腦
B．圖中B是促甲狀腺激素，通過(guò)體液運(yùn)輸作用于丙
C．圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用
D．對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體內(nèi)兩種類型的分泌腺，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素是甲型腺體的分泌物
B．雄性激素由乙型腺體分泌且在睪丸中起作用
C．若甲型腺體為胰島，則其中的分泌細(xì)胞為胰島B細(xì)胞
D．促胰液素是由乙型腺體分泌到小腸腔內(nèi)，再經(jīng)由血液循環(huán)到達(dá)胰腺發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．感受器接受一定的刺激后，產(chǎn)生興奮，興奮最終到達(dá)效應(yīng)器，并對(duì)刺激作出應(yīng)答反應(yīng)．完成此現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和興奮到達(dá)效應(yīng)器的形式分別是（　�。�
A．反射弧；電信號(hào)B．反射弧；電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)
C．神經(jīng)中樞；電信號(hào)D．神經(jīng)中樞；電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)的途徑是①③⑤
B．當(dāng)血糖含量降低時(shí)，圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種
C．若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加，則③和④的量可能會(huì)減少
D．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖，其中對(duì)概念之間的關(guān)系表述正確的是（　�。�
A．①⑤⑨和③⑦⑩B．②⑥⑨和③⑦⑩C．①⑤⑨和④⑧⑩D．②⑥⑨和④⑧⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在全球氣候變暖的大背景下，2016年我國(guó)多地出現(xiàn)極端高溫天氣．高溫?zé)岷?huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，甚至死亡．

（1）高溫?zé)岷?dǎo)致作物產(chǎn)量下降的原因可能是氣孔關(guān)閉、光合色素含量降低、酶活性下降．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性．從圖1中數(shù)據(jù)可以看出，高溫均會(huì)誘導(dǎo)自由基產(chǎn)生，極端高溫自由基產(chǎn)生速率隨時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸增加，中度高溫自由基的產(chǎn)生速率與對(duì)照比在7d前無(wú)明顯差異，但在 7d后會(huì)緩慢上升．據(jù)此推測(cè)，自由基的產(chǎn)生和積累對(duì)膜穩(wěn)定性的影響，可能是自由基攻擊膜成分中的磷脂分子或蛋白質(zhì)分子，使膜的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞．
（3）欲探究高溫?zé)岷υ斐傻膿p傷是否可逆，研究人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
將植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件進(jìn)行處理，并分別在處理的第1、3、5、7、9、11 天轉(zhuǎn)入正常溫度條件進(jìn)行恢復(fù)生長(zhǎng)，測(cè)定各處理恢復(fù)5d 后的凈光合速率，得到圖2數(shù)據(jù)：由圖2中數(shù)據(jù)表明，中度高溫對(duì)作物造成的損傷在7d內(nèi)可恢復(fù)，極端高溫對(duì)作物造成的損傷在3d內(nèi)可恢復(fù)．
（4）通過(guò)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，高溫?zé)岷Τ跗冢赏ㄟ^(guò)外施一定濃度的Ca2+來(lái)緩解高溫?zé)岷?duì)作物減產(chǎn)的影響，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)（2）、（3）的結(jié)論，進(jìn)行解釋短時(shí)間高溫條件造成的損傷是可逆（可恢復(fù)）的；Ca2+可能是通過(guò)減少自由基的產(chǎn)生與積累來(lái)維持膜（結(jié)構(gòu)和功能）的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．進(jìn)行人體肌肉注射，藥液進(jìn)入人體后作用于靶細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的一般途徑是（　�。�
A．血漿→組織液→淋巴→組織液→靶細(xì)胞B．淋巴液→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C．D．

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