5.請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:

(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖1中A、B所示.S1種群與S2種群的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖2所示.分析圖1,回答問題.
在B點(diǎn)時(shí),種群補(bǔ)充量最大,在D點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值).
(3)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1hm2的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠.一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體l0只.請(qǐng)回答下列問題.
①若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=D頭.
A.30    B.32    C.64    D.96
②要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是BC.
A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)        B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生    D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(4)某同學(xué)為了調(diào)查一種植物的種群密度,設(shè)計(jì)了如下方案:
①選取并確定合適的樣方面積.
②在該植物分布較密集的地方取5個(gè)樣方.
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù),若計(jì)算結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計(jì)值.請(qǐng)指出該設(shè)計(jì)步驟中的科學(xué)性錯(cuò)誤并加以改正:
①錯(cuò)誤取樣方法不對(duì);應(yīng)在該種群地中隨機(jī)取樣.
②更正對(duì)種群密度的估計(jì)方法不對(duì);應(yīng)以調(diào)整樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的平均值作為種群密度的估計(jì)值.

分析 由圖A、B曲線變化趨勢(shì)可看出:一種生物數(shù)量增加,另一種生物被淘汰,故S1與S2之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng).S1與S2生存的適宜溫度分別為Tl與T2,則在Tl、T2交替變化時(shí),他們的種群數(shù)量為交叉起伏形式.種群補(bǔ)充量最大,應(yīng)是出生率與死亡率差別最大時(shí),達(dá)到環(huán)境所允許的最大值應(yīng)該是出生率等于死亡率時(shí).

解答 解:(1)兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在A圖中S1種群在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,B圖中S2種群在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,則兩者之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(2)在B點(diǎn)時(shí),種群的出生率和死亡率的差值最大,則種群的增長(zhǎng)率最大,即種群補(bǔ)充量最大;在D點(diǎn)時(shí),種群的出生率等于死亡率,種群數(shù)量達(dá)到最大,即表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值).
(3)①根據(jù)題干分析,鼠的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,采用的是標(biāo)記重捕法;標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N):標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),即N:32=30:10,N=96只.
②因?yàn)槌錾、死亡率和遷入遷出對(duì)種群的個(gè)體數(shù)量具有決定作用,所以要使調(diào)查的結(jié)果更接近實(shí)際數(shù),理論上在調(diào)查期必須滿足出生率、死亡率和遷入遷出沒有明顯變化,故選B、C.
(3)①用樣方法調(diào)查一種植物的種群密度時(shí),應(yīng)在該種群分布地中隨機(jī)取樣.
②應(yīng)以樣方的單位面積中,種群個(gè)體數(shù)量的平均值,作為種群密度的估計(jì)值.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)
(2)B   D
(3)①D  ②BC
(4)取樣方法不對(duì);應(yīng)在該種群地中隨機(jī)取樣.
對(duì)種群密度的估計(jì)方法不對(duì);應(yīng)以調(diào)整樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的平均值作為種群密度的估計(jì)值.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系和種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)鑒定,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 用碘-碘化鉀溶液檢測(cè)淀粉

B. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色

C. 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后呈紅黃色沉淀

D. 用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑分A液和B液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下圖是某一個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問題:

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是乙丁戊.丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體.
(2)甲細(xì)胞有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子.戊細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞,該細(xì)胞中有2個(gè)四分體.
(3)含有同源染色體的細(xì)胞是甲乙丙戊,在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是3和7.
(4)將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排序?yàn)楸孜煲叶。?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的.根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來(lái)的.
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái),它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,但此時(shí)并沒有形成新的物種,后來(lái),產(chǎn)生了生殖隔離,便形成了不同品種的地雀.
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來(lái)就發(fā)生了變異,這是生物進(jìn)化的原材料.由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個(gè)體得到食物而成活,有的個(gè)體得不到食物而死亡,此過(guò)程被達(dá)爾文稱為自然選擇.它是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說(shuō)明自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.

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20.如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反
C.若③為骨骼肌細(xì)胞,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.若③為肝細(xì)胞,人體饑餓時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

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10.圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA數(shù)量變化的曲線圖,圖2是顯微鏡一個(gè)視野下根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)據(jù)回答下列問題:

(1)圖1實(shí)線ABCD表示DNA數(shù)量變化
(2)圖1中的AB表示DNA分子的復(fù)制,相當(dāng)于右圖的6(時(shí)期)(編號(hào));
(3)AB段曲線為斜線的原因是DNA分子復(fù)制,也即含量隨之有一個(gè)逐漸增加的過(guò)程.
(4)在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,按照正確的方法步驟制備正確的裝片,高倍物鏡進(jìn)行觀察到視野中的圖象如圖2,現(xiàn)要觀察該物種細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇觀察圖中代號(hào)為2的細(xì)胞,并將該裝片向右上方方向移動(dòng)至視野中央進(jìn)一步觀察.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
D.磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如圖1).請(qǐng)回答問題.

(1)由圖數(shù)據(jù)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有的選擇性特性.
(2)隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低,肝細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的主要用途是主動(dòng)運(yùn)輸.在原培養(yǎng)液中沒有尿素,一段時(shí)間后尿素含量增加的原因是氨基酸代謝產(chǎn)生.
(3)培養(yǎng)液中的葡萄糖和氨基酸,主要通過(guò)如圖2中[a]方式進(jìn)入細(xì)胞,尿素則通過(guò)[e]排
出細(xì)胞.([]中填字母)
(4)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,由氨基酸脫水縮合合成,其作用底物的結(jié)構(gòu)通式是.肝細(xì)胞內(nèi)存在大量蛋白酶,但并不影響轉(zhuǎn)氨酶結(jié)構(gòu)和功能,因?yàn)榈鞍酌竷?chǔ)存在溶酶體中,沒有被激活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的 RNA 在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B.HIV侵染B細(xì)胞,使人體免疫力下降
C.通過(guò)④形成的 DNA 可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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