表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容．請(qǐng)回答：

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mL

H2O2溶液+2滴清水

室溫

無(wú)氣泡

2

2mL

H2O2溶液+2滴清水

90℃水浴

少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mL

H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mL

H2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃

（1）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是 （填試管編號(hào)），自變量是 ，因變量是酶的催化活性．

（2）比較1 號(hào)和2 號(hào)試管，你得出的結(jié)論是 ．比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是 ．

（3）某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象剛好相反，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是： ．

（4）如果圖表示溫度對(duì)酶的催化效率的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答：曲線(xiàn)中的AB 段表明在溫度低于40℃時(shí)，酶的活性隨溫度升高而增強(qiáng)，則曲線(xiàn)中的BC 段表明 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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曲線(xiàn)a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列分析正確的是（ ）

A．CO2通過(guò)方式a運(yùn)輸

B．葡萄糖通過(guò)方式a進(jìn)入紅細(xì)胞

C．低溫只會(huì)影響方式b的運(yùn)輸

D．方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運(yùn)輸

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下列有關(guān)線(xiàn)粒體的敘述，正確的是（ ）

A．毒素影響線(xiàn)粒體功能從而影響人紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B．線(xiàn)粒體中的氧濃度一般小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度

C．線(xiàn)粒體從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中吸收葡萄糖并進(jìn)一步氧化分解

D．細(xì)菌的細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量

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有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．線(xiàn)粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D．變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

治療糖尿病的藥物胰島素含有的基本元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、P

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下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．線(xiàn)粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP 的酶

D．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C．細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．脲酶是催化尿素分解的特異性水解酶．該酶主要從刀豆等豆科植物提取，現(xiàn)被廣泛應(yīng)用于尿素廢水的凈化過(guò)程．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）脲酶可以催化尿素分解為NH3和C02，其中堿性物質(zhì)可以能使酚紅指示劑變?yōu)榧t色．
（2）為了提高脲酶的利用效率，可以采用固定化酶技術(shù)將其固定．酶的固定化方法有：吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、包埋法和交聯(lián)法．
（3）實(shí)驗(yàn)室中可以采用吸附法將該酶制成固定化酶柱，讓尿素廢水過(guò)柱前，先用10倍體積的蒸餾水洗滌酶柱，目的是除去未吸附的游離脲酶．
（4）脲酶除了從植物獲取外，還可以來(lái)源于土壤中的微生物．為了從土壤中分離得到以尿素為氮源的微生物，采用的分離方法操作最簡(jiǎn)便的是劃線(xiàn)分離法．下列有關(guān)該分離方法的操作敘述錯(cuò)誤的是D．
A．必須使用固體培養(yǎng)基
B．必須在酒精燈火焰旁接種
C．必須將接種后的培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
D．必須將接種前的培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、土壤懸浮液等進(jìn)行滅菌處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)葉綠體．
（2）甲圖中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是⑥、⑦．（填序號(hào)）
（3）在無(wú)氧環(huán)境中，酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是④核糖體和⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．（內(nèi)填序號(hào)）
（4）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要有氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．

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