【題目】核酶是具有催化功能的RNA分子,核酶的功能是能夠以其余RNA為底物,在特定位點進行剪切,參與RNA的加工過程。下列說法錯誤的是(

A.核酶能降低反應(yīng)的活化能

B.核酶分子以碳鏈作為骨架

C.不同來源的核酶均能斷裂磷酸二酯鍵

D.核酶是由相關(guān)基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成

【答案】D

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。

2、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

3、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的作用下合成RNA

4、翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量,產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

A、酶都是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)的速率,A正確;

B、核酶是RNA,生物大分子都是以碳鏈作為骨架,B正確;

C、核酶的功能是參與RNA的加工,所以能斷裂磷酸二酯鍵,C正確;

D、核酶的本質(zhì)是RNA,經(jīng)過轉(zhuǎn)錄而來,翻譯過程形成蛋白質(zhì),D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子大部分可以運動

B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子都可以運動

C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白質(zhì)分子可以運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物多樣性的價值的有關(guān)判斷不正確的是

A.生物多樣性的間接價值沒有直接價值大

B.食用、藥用和旅游觀賞都屬于生物多樣性的直接價值

C.濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆陂g接價值

D.某種生物如果在地球上滅絕了,它的潛在價值也就消失了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料,進行質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗。下列敘述錯誤的是(

A.細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

B.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸水能力逐漸增強

C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中原生質(zhì)層的顏色逐漸變淺

D.紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鏈狀DNA分子的一條鏈由15N構(gòu)成,相對分子質(zhì)量為a,另一條鏈由14N構(gòu)成,相對分子質(zhì)量為b。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.若該DNA分子中某片段的GC為的比例為1/3,則整個DNA分子中T的含量為1/5

B.若該DNA分子在15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,則子代DNA的平均相對分子質(zhì)量為(3ab/4

C.相鄰兩個脫氧核苷酸之間的堿基通過磷酸直接相連

D.DNA分子含有兩個游離的磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】林窗主要是指森林群落中老齡樹死亡或偶然因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢樹種死亡,從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究表明林窗會影響森林群落的演替,回答下列問題:

1)群落演替是指 _______________。林窗的形成同時還影響土壤的理化性質(zhì),為了判斷土壤營養(yǎng)物質(zhì)的變化,可以調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度,調(diào)查時常采用取樣器取樣法,因為許多土壤小動物具有________________的特點。

2)為了調(diào)查森林中野兔的種群密度常采用的方法是_____________。若野兔被標(biāo)記后容易被天敵發(fā)現(xiàn),則調(diào)查的結(jié)果比實際值可能________(填“偏大”或“偏小”)

3)若森林生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈之一是 “甲 ”。生態(tài)學(xué)家對甲 、乙 、丙的能量進行了短期調(diào)查研究,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:105 J )。

固定的能量

攝入量

同化量

呼吸消耗量

攝入量

同化量

呼吸消耗量

24500

105

75

71.5

8.44

6

4.38

①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _______________ 和營養(yǎng)結(jié)構(gòu);

②甲、乙、丙在該生態(tài)系統(tǒng)中肯定只占據(jù)一個營養(yǎng)級的是_________ ;

③乙儲存在自身體內(nèi)有機物中的能量為__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T細(xì)胞與吞噬細(xì)胞在識別過程中,多種跨膜分子在接觸部位會形成一種特殊膜結(jié)構(gòu),稱為免疫突觸。研究表明,只有形成免疫突觸的T細(xì)胞才能活化并增殖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.淋巴細(xì)胞在胸腺中分化為成熟的B細(xì)胞和T細(xì)胞

B.免疫突觸部位的神經(jīng)遞質(zhì)能夠促進T細(xì)胞的活化

C.形成免疫突觸的T細(xì)胞能夠裂解靶細(xì)胞消滅抗原

D.每個成熟T細(xì)胞只帶有識別一種抗原的特異受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,錯誤的是:(

A.核酸由C、H、O、NP元素組成B.組成DNA的五碳糖是脫氧核糖

C.組成DINA的堿基是AU、CGD.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗,不正確的說法是

A.使實驗更具說服力應(yīng)設(shè)置不加酵母菌的培養(yǎng)液作對照

B.酵母菌個體小,逐個計數(shù)難,可采用抽樣檢測法

C.先吸取培養(yǎng)液于計數(shù)室,然后蓋蓋玻片觀察

D.為保證結(jié)果可靠,需多次重復(fù)實驗

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