【題目】下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是__________(填字母),該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在__________(器官)中。
(2)圖中A所示的細(xì)胞有__________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的染色體含量之比為__________。
(3)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有__________條染色體。
【答案】A C D 睪丸 2 1:1 4
【解析】
本題是關(guān)于細(xì)胞分裂的題目,減數(shù)分裂過(guò)程中有同源染色體的變化,而有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有同源染色體的周期性變化,圖A和圖D分別是同源染色體分離,以及同源染色體排列在赤道板的兩側(cè),因此,屬于減數(shù)分裂,圖C沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明發(fā)生了同源染色體分離,屬于減數(shù)分裂圖像,圖B沒(méi)有同源染色體周期性變化,因此,屬于有絲分裂圖像。
(1)圖A和圖D分別是同源染色體分離,以及同源染色體排列在赤道板的兩側(cè),因此,屬于減數(shù)分裂,圖C沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明發(fā)生了同源染色體分離,屬于減數(shù)分裂圖像,因此,圖中A、C、D屬于減數(shù)分裂圖像,由圖A可以看出細(xì)胞質(zhì)是均裂的,因此,屬于雄性動(dòng)物,該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸中。
(2)圖中A所示的細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離,因此,有2對(duì)同源染色體,染色體的數(shù)目取決于著絲點(diǎn)的數(shù)目,B與C所示的細(xì)胞中的染色體都是四條,含量之比為1:1 。
(3)由圖A可知精原細(xì)胞中有四條染色體,因此該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是____________(填字母),其由________________________組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括____________(填字母)。
(2)圖3中,表示興奮部位的是____________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是____________(填“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”)。
(3)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指皮膚時(shí),雖感受到疼痛但并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受____________控制。
(4)如圖4表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差的裝置,圖5表示測(cè)得的電位差變化。
①圖4所示狀態(tài)下測(cè)得的電位差相當(dāng)于圖5中的____________(填字母)區(qū)段的電位差。當(dāng)圖4中神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位,對(duì)應(yīng)圖5中的____________(填字母)區(qū)段的變化。
②若圖4中的神經(jīng)纖維所在神經(jīng)元接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則圖4的指針偏轉(zhuǎn)情況是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物成熟葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及部分生理過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞中葉綠體和線粒體都靠近細(xì)胞邊緣,原因是_____________________。
(2)植物細(xì)胞通過(guò)①過(guò)程發(fā)生滲透失水必須具備兩個(gè)條件,即______________________。
(3)若該細(xì)胞吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽減少,則線粒體和葉綠體的功能____________(填“受”或“不受”)影響。
(4)細(xì)胞質(zhì)中丙酮酸進(jìn)行⑥過(guò)程還是⑦過(guò)程,取決于____________。⑤⑥的方式和⑤⑦的方式不同,但實(shí)質(zhì)相同,兩者的實(shí)質(zhì)是________________________。
(5)影響③④過(guò)程的主要外界因素,除了光照強(qiáng)度外,還有______________________(答出兩點(diǎn)即可)。實(shí)踐發(fā)現(xiàn),炎熱環(huán)境中,③④過(guò)程的反應(yīng)速率會(huì)減慢,原因是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( 。
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中對(duì)向光彎曲的植物而言若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死,靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用0.3g/mL的蔗糖溶液可以使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,在發(fā)生質(zhì)壁分離的原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間充滿的物質(zhì)是
A. 蔗糖溶液 B. 水 C. 細(xì)胞液 D. 空氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物的育種過(guò)程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為________。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為________。
(2)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為________,和①、②、③育種過(guò)程相比,其優(yōu)勢(shì)是________。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是________,培育出的新品種⑦為________倍體,是否可育________(填“是”或“否”)。
(3)經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式稱為________,其原理是________,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和________性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系,下列敘述不正確的是
A. 過(guò)程②③中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B. 原核生物的②③過(guò)程同時(shí)進(jìn)行
C. ③過(guò)程一定在核糖體上完成
D. ④上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),糖類不含有,脂質(zhì)不一定有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是( )
A. N B. P C. S D. P、S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變,是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志.下圖為香蕉成熟后細(xì)胞中CO2釋放量和乙烯含量變化曲線,有關(guān)分析正確的是
A. 呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 B. 乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成量增加
C. 呼吸躍變是果實(shí)成熟的標(biāo)志 D. 乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育
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