20.某校生物研究小組對當?shù)匾缓粗腥芙庋醯暮窟M行研究,用黑白瓶法測得24h原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于6種光照強度下,24h后,實測獲得6對黑白瓶中的溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)見表.
光照強度(klx)0abcde
白瓶溶氧量(mg/L)31016243030
黑瓶溶氧量(mg/L)333333
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣;該瓶中所有生物24h呼吸消耗氧氣量為7mg/L.
(2)當水層光照強度為c時,白瓶中植物24h產生的氧氣量為21mg/L.光照強度至少為aklx,該水層產氧量剛好維持生物耗氧量所需.當光照強度為dklx,再增加光照強度,瓶中的溶解氧的含量也不會增加.

分析 黑白瓶法可以用來測定水體中的光合作用速率,白瓶常用來測定凈光合速率,黑瓶用來測定呼吸速率.回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關知識,認真分析數(shù)據(jù)和各個小題即可正確作答.

解答 解:(1)該實驗中黑瓶用來測定呼吸速率,黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣,所以其中溶解氧的含量降低為3mg/L.該瓶中所有生物24h呼吸消耗氧氣量為10-3=7mg/L.
(2)水層光照強度為c時,白瓶中植物24h產生的氧氣量為24-3=21mg/L.光照強度為光補償點時,該水層產氧量剛好維持生物耗氧量所需,即白瓶中的溶氧量為10時,光照強度為a時,其產生的氧氣剛好被呼吸作用消耗.表中數(shù)據(jù)說明光照強度大于d時,再增加光照強度,瓶中的溶解氧的含量也不會增加.
故答案為:
(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣    7
(2)21    a    d

點評 本題結合表格主要考查光合作用的測定及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學生對相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)實現(xiàn)過程E所需要的兩種重要的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng);F過程的變異原理是染色體數(shù)目變異.
(3)用到秋水仙素的過程有CF(用圖中字母表示).
(4)假設你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法的過程是AD(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種年限,常采用的方法的過程是ABC(用圖中字母表示).
(5)圖中育種過程中,基因重組發(fā)生在ABDE(用圖中字母表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關敘述不正確的是

A.細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用

B.細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性

C.細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異

D.載體蛋白是鑲在細胞膜外表面的蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.農田中農作物大多數(shù)是單子葉植物,雜草以雙子葉植物為主;果園中的果樹和雜草則相反.圖表示雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應效果.據(jù)此可知用生長素類似物作除草劑可用于農田還是果園?理由是( 。
A.果園,果園中低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長,又可以抑制雜草生長
B.果園,果園中高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長,又可以抑制雜草生長
C.農田,農田中低濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長,又可以抑制雜草生長
D.農田,農田中高濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長,又可以抑制雜草生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖甲是細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線.圖書為某二倍體生物細胞分裂某時期的模式圖.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.甲圖bc段的變化是間期DNA復制的結果
B.在圖甲de段細胞中染色體的數(shù)目減半
C.處于cd段的細胞可能是次級精母細胞
D.圖乙細胞可能在圖甲的bc段發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體內環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障.由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的現(xiàn)象或病癥是( 。
①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥、勰蚨景Y、芙M織水腫 ⑤高原反應、奕辫F性貧血癥.
A.①③④⑤B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于藍藻的敘述,不正確的是( 。
A.單個細胞的直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的
B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
C.藍藻的葉綠體中含有進行光合作用所需的藻藍素和葉綠素
D.藍藻是自養(yǎng)型原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖.請分析回答下列問題.

(1)圖甲的①~⑥中,細胞結構顯著不同于其他細胞的是②;處于有絲分裂中期的細胞是圖①;含有一個染色體組的細胞是圖④;圖③分裂產生的子細胞名稱是次級精母細胞.
(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是a.圖甲中細胞④產生的子細胞內,a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2.
(3)圖甲⑤中存在的等位基因是B、b,造成這一結果的可能原因有基因突變或在四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換.圖甲⑥代表的個體最多能產生16種染色體組合不同的配子.
(4)如果將甲⑥生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當細胞分裂至圖甲①所示時期時,細胞核中含放射性DNA占總DNA的100%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.DNA在徹底水解后得到的產物為( 。
A.四種脫氧核苷酸B.四種核糖核苷酸
C.核糖、磷酸和四種堿基D.脫氧核糖、磷酸和四種堿基

查看答案和解析>>

同步練習冊答案