正常情況下,下圖各曲線中改變橫或縱坐標(biāo)所示含義后,對(duì)曲線形狀變化影響最小的是(  )
A、圖①中曲線也可以用來(lái)表示ATP濃度變化對(duì)協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠绊?/span>
B、圖②中曲線也可以用來(lái)表示群落的演替過(guò)程中,物種豐富度的變化
C、圖③中曲線也可以用來(lái)表示有絲分裂過(guò)程中一條染色體中DNA數(shù)量的變化
D、圖④中曲線也可以用來(lái)表示細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞核中基因數(shù)量的變化
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的分化,群落的演替
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等;進(jìn)食后血液中的胰島素現(xiàn)增加后減少;在一定范圍內(nèi),O2濃度越大,呼吸作用越強(qiáng),當(dāng)超過(guò)一定的范圍,呼吸作用不再增強(qiáng);減數(shù)第二次分裂可以成為特殊方式的有絲分裂;溫度和PH均能影響酶的活性,并且在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿的條件下酶均會(huì)失活.
解答: 解:A、光照強(qiáng)度影響光合作用速率,并且會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn),而ATP濃度變化對(duì)協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程中物質(zhì)運(yùn)輸是沒(méi)有影響的,運(yùn)輸速率不變,A錯(cuò)誤;
B、進(jìn)食后血液中的胰島素先增加后減少,而群落的演替過(guò)程中物種豐富度的變化是先增加后穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、一條染色體中DNA數(shù)量的變化先是間期復(fù)制加倍,后期減半,有絲分裂過(guò)程中后期染色體數(shù)目加倍,末期減半,C正確;
D、溫度能影響酶的活性,隨著溫度的升高,酶活性先增加后降低,細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞核中基因數(shù)量不變,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線的形式考查影響光合作用的因素、有絲分裂與減數(shù)分裂的比較、溫度對(duì)酶的活性及有氧呼吸過(guò)程的影響等知識(shí)點(diǎn).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲所示為
 
過(guò)程,圖乙為
 
的結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)如果圖乙中的反密碼子為ACG,則對(duì)應(yīng)的密碼子是
 
,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是
 

(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括
 
 
兩個(gè)過(guò)程;基因控制生物體的性狀有兩種方式:①通過(guò)
 
控制直接控制生物體的性狀,②通過(guò)
 
控制進(jìn)而控制生物體的性狀.
(4)遺傳密碼是
 
上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,在翻譯過(guò)程中直到閱讀到
 
時(shí),蛋白質(zhì)的合成才終止.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖在酵母菌的線粒體中會(huì)完全氧化分解
B、硝化細(xì)菌的細(xì)胞含有磷脂和蛋白質(zhì)分子
C、藍(lán)藻細(xì)胞在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成蛋白質(zhì)加工
D、水稻保衛(wèi)細(xì)胞在細(xì)胞核中完成DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正確選擇材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇與實(shí)驗(yàn)名稱符合的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料
A提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成兔的成熟紅細(xì)胞
B探究溫度對(duì)酶活性的影響FeCl3溶液、H2O2溶液
C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D觀察細(xì)胞中線粒體的分布菠菜的葉肉細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種化合物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖表示的化合物的名稱是
 
,形成此化合物的場(chǎng)所是
 

(2)若用肽酶把圖甲的化合物徹底水解為氨基酸,圖中①至④中會(huì)斷裂的化學(xué)鍵是
 
,此過(guò)程要消耗
 
 個(gè)水分子,將產(chǎn)生
 
 種氨基酸.
(3)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有由n條多肽鏈組成的某種蛋白質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 

(4)若以放射性同位素15N標(biāo)記圖中的化合物,則放射性物質(zhì)位于圖中的
 
結(jié)構(gòu)中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

7-乙基鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì).某DNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的30%,其中的鳥(niǎo)嘌呤(G)全部被7-乙基化,該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子,其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶(T)占?jí)A基總數(shù)的45%,另一個(gè)DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤(G)所占比例為( 。
A、10%B、20%
C、30%D、45%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程(已知兩種植物均為二倍體).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①過(guò)程常用的方法是
 
,②過(guò)程所用的化學(xué)試劑為
 

(2)由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是
 

這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)在圖1④階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y.逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如圖2所示.據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系
①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成
 

②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比
 
_時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成芽;
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比
 
_時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成根.
(4)某同學(xué)提出,用如圖1所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞,再采用如圖1所示的過(guò)程即可獲得純種.請(qǐng)對(duì)該該同學(xué)的缺陷方案加以完善
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

淋巴細(xì)胞受到抗原刺激分化成效應(yīng)B細(xì)胞的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩次篩選,其中能產(chǎn)生特異性抗體的一部分B淋巴細(xì)菌被保留,其余的B淋巴細(xì)胞在篩選結(jié)束后死亡,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、效應(yīng)B細(xì)胞只能由B淋巴細(xì)胞經(jīng)增殖分化產(chǎn)生
B、當(dāng)B細(xì)胞受到抗原體刺激后,期細(xì)胞周期會(huì)變短
C、B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞表面的膜蛋白沒(méi)有變化
D、B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境因素影響的突發(fā)性壞死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用圖2裝置進(jìn)行試驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系如圖1,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與
 
有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)如何利用圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行自變量的設(shè)計(jì):
 

(2)如果裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是
 
;將裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶酶促反應(yīng)速率影響的線圖不夠科學(xué),其原因是
 

(4)曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案