蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食，為探究蚯蚓對森林落葉的作用，研究者做了如下實驗。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了_____________。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表。

不同處理

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））

據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________（低于/高于）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對__________最為喜好。由此說明______________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高一承智班上10.16周練生物（解析版） 題型：選擇題

下圖時腦啡肽的結構簡式，有關腦啡肽的敘述正確的是（ ）

A. 合成腦啡肽所需的能量主要來自于細胞呼吸

B. 由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要5個密碼子

C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應出現(xiàn)紫色

D. 含有4個肽鍵，脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，下列操作正確的是

A. 染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后，直接用染色劑染色

C. 觀察時應選擇染色均勻，色澤淺的區(qū)域

D. 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細胞做實驗材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①組成生物體的化學元素基本一致

②各種生物核酸都相同

③構成核酸的堿基都相同

④各種生物的蛋白質都相同

⑤構成蛋白質的氨基酸都相同

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的是

①核酸 ②神經(jīng)元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤胃 ⑥一只野兔

⑦一片森林中的所有野兔 ⑧一片草地中所有的昆蟲 ⑨一片果園

A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨

C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省凱里市高三上學期第四次模擬10月生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體造血干細胞的敘述,正確的是

A．分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍

B．具有細胞全能性，能分化成多種類型的細胞

C．能連續(xù)分裂產生新的造血干細胞

D．分化為紅細胞后，可以通過無絲分裂增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省中山市一中高三上學期第一次統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校的研究性學習小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5 cm）作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。

制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1∶1）的玻璃皿中，在室溫下解離15 min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0．01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤_______________。

（3）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的__________，并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格（請在答題卷上畫出表格），用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。

（4）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省中山市一中高三上學期第一次統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將離體葉綠體浸泡在pH＝4的酸性溶液中不能產生ATP（圖1），當葉綠體基質和類囊體均達到pH＝4時（圖2），將其轉移到pH＝8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是:

A．光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B．該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行

C．產生ATP的條件是類囊體腔中的H＋濃度高于葉綠體基質

D．葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產生類似于圖3的條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3））4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是

A. 該五十肽水解得到的幾種有機物比原五十肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案