【題目】下列關(guān)于“觀察植物根尖細胞的有絲分裂”實驗的敘述中,正確的是(
A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B.可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程
C.視野中細胞大多具有完整的細胞核
D.視野中的細胞大多處于分裂中期

【答案】C
【解析】解:A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片,A錯誤; B、在解離步驟,細胞已經(jīng)被解離液固定并殺死,所以不可能看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程,B錯誤;
C、觀察植物細胞有絲分裂看到的分生區(qū)細胞大多數(shù)處于間期,可見完整的細胞核,C正確;
D、細胞周期中間期時間長,觀察植物細胞有絲分裂看到的分生區(qū)細胞大多數(shù)處于間期,D錯誤.
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞學(xué)說的建立過程,下列科學(xué)家與其觀點不相符的是

A虎克觀察木栓組織,并命名細胞

B列文虎克觀察紅細胞、細菌等,并命名細胞

C施萊登和施旺提出細胞是動植物的構(gòu)成單位

D魏爾肖提出細胞分裂產(chǎn)生細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季,人們由于飲食不潔易引起腹瀉,其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是

A細胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細胞器

B細胞中具有擬核,核內(nèi)有染色體

C具有細胞膜和細胞壁

D痢疾桿菌的DNA呈線型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘進行如下圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是(表示單側(cè)光)

A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有_______________的特點。

(2)甲圖中,促進芽生長的最適宜生長素濃度為________mol/L,此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。

(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度_______(“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于_______因素引起的,a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______

(4)在研究中發(fā)現(xiàn),生長素在植株中可以逆濃度梯度運輸,缺氧會嚴重阻礙這一過程,說明生長素在植株中的運輸方式是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜上與細胞的識別、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A糖蛋白 B磷脂 C脂肪 D核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個雜交組合的后代中會表現(xiàn)出相對性狀

ADD×dd Bdd×dd CDd×Dd DDD×Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示,據(jù)此有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

B.、之間存在信息交流,之間則沒有

C.如按最高的能量傳遞效率計算,獲得的能量大于同化能量的1/25

D.若圖中由于某種原因而滅絕,則的數(shù)量一定會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測量每組切段平均長度,結(jié)果見下表。分析并回答下列問題:

(1)上述實驗遵循的原則有_____________(填兩項),由上述結(jié)果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為__________________。

(2)上述實驗結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是______。

(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mgL-1還是10mgL-1,請根據(jù)上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗思路:___________________。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:________________________。

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同步練習(xí)冊答案